在陕西省渭南市中心医院的一间儿科病房里，一位女青年左手抱着正输液的孩子，右手不停地划着手机给学生张珠然的妈妈发出信息：前面很正确，最后一道题已指出了错误，需要改正。
她叫侯华怡，是河南南阳新野县五星镇判官庄小学的一名90后女教师，也是二年级某班的数学老师和班主任。
由于丈夫翟雪强是湖北襄阳市襄州区的一名医务工作者，正在湖北“疫”线抗疫，侯华怡在春节前和不满1周岁的孩子回陕西渭南华州区的乡下娘家看望父母，却因疫情滞留而滞留在父母家。元月下旬，学校安排各班对学生开展不间断的疫情防控宣传教育并排查学生健康状况，做到“日报告、零报告”，她只能在娘家通过电话、微信等完成。
受疫情影响，学校延期开学，但学生的成长不能延期。按照学校要求，二月初，她制定了“停课不停学”工作计划。为了能给学生做好网络课程直播，侯华怡和28名学生的家长一一沟通，指导他们安装“钉钉”，建立班级“钉钉群”，指导家长使用软件，并尝试在“钉钉群”给学生做在线直播。
2月中旬，侯华怡的孩子也许是因为“水土不服”，身患“川崎病”，高烧不退，住进了渭南市中心医院治疗。她一边照料孩子，一边做好班级学生的疫情防控和在线辅导工作。
孩子睡觉了，她抓紧时间设计练习题、设计直播、做好阶段总结。孩子醒着，她只能一边照顾孩子，一边给学生在线辅导。有时候孩子醒着在输液，她只能一手抱着孩子，一手操作手机。
校长陈文选知道了她的情况征求她的意见：“要不要让其他老师分担一下工作?”
她说：“我能坚持!自己的孩子是娃，别人家的也是娃，学校安排的工作必须完成!其他老师也有自己的事。”
从抗疫至今，不论是在父母家还是在医院，学校的工作侯华怡一点儿也没耽误。
学生张俊熙的妈妈说：“孩子在家里阻断了疫情传播，学习也没有落下，太感谢老师了。”
学生张浩然的妈妈说：“候老师太负责了!经常督促孩子注意洗手通风，批改作业很及时很细，错的题都能标出来督促改正。”
一间病房，一个别样的战斗堡垒。一个柔弱的90后女子，她的怀里抱着生病的孩子：宝贝，快点儿康复!她的心里牵挂的是千里之外一线战疫的丈夫：雪强，一定要防护好!她的肩上担着千里之外的28名学生健康和成长的责任：孩子们，等开学了，一个也不许少，一个也不许掉队!
“疫情防控人人有责。在这场没有硝烟的战斗中，我们每个人都是战斗员”。侯华怡说，“只要心中有责任，不论什么地方都是我们抗疫的战场。” (杜明 张进超)
