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深谷幽兰香自远——记河南省桐柏县首届名班主任、大河镇完全学校教师刘元庭

深谷幽兰香自远——记河南省桐柏县首届名班主任、大河镇完全学校教师刘元庭
2021-10-27 10:45:39 来源:中华网河南

他扎根山村,痴情教育,是同事们眼中的“教育能手”,而学生们则亲切地称呼他为“刘爸爸”。他就是河南省桐柏县首届名班主任、大河镇完全学校教师刘元庭。

20多年来,刘元庭在哺育他成才的母校默默守望,在奉献中享受着教书育人的快乐和幸福!他多次荣获“桐柏县文明班主任”“桐柏县优秀班主任”等称号,2021年9月,刘元庭被评为“桐柏县首届名班主任”荣誉称号。

他是学生的良师益友

刘元庭积极主动参加各项培训学活动,认真做虔诚的倾听者、学者,在学中不断提升自己。他始终坚持备好每一节课,举一反三,融会贯通,收集学生的意见,不断反思,不断提高。刘元庭经常说,教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度,所以他的语文课始终深受学生欢迎。

深谷幽兰香自远——记河南省桐柏县首届名班主任、大河镇完全学校教师刘元庭

作为负有教育教学重任的班主任,要把一个班级带好,必须不断提高自身的思想政治素质和业务工作能力,树立自身良好的形象。凡是要求学生做到的,他首先做到;要求学生不做的,他坚决不做。他非常清楚自己的行为涵养对学生潜移默化的影响,尽力做到既教书又育人。他每天在早操、课间操时间与同学们一起出操喊口号。只要学生在校,每日晚寝时,必到学生宿舍察看,预防突发问题的发生。在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾桶内。在学上,他要求学生写字认真、答题规范。他的一言一行总能使学生感觉到师生平等,在学生面前既不严苛,又不放任,正是由于这种以身作则、平易近人的教育理念,才让他和同学们成为真正的朋友。

他被学生誉为“暖爸爸”

刘元庭参加工作20多年来,当了20年的班主任,从周一到周五,从不离开工作岗位,把学校当作自己的家。他说:“我在大河镇这所学校里学、毕业、长大,见证了学校的辉煌;现在我又回到母校工作,要配合学校的领导把学校办得有声有色。”他是一个勤思考、肯钻研、勤动手的人,总想为学校的发展献一份力,是一个有创意、有想法的人,因此也被大家称为学校里“大忙人”。

深谷幽兰香自远——记河南省桐柏县首届名班主任、大河镇完全学校教师刘元庭

作为班主任,刘元庭关爱每一位学生的学和生活。2020年,一场大雪后,他发现班里郑斌同学鞋子全部湿透且鞋底几乎烂掉,经过询问得知是孩子的妈妈前两天才买的新鞋,可惜质量太差,鞋子坏掉了。看着身材魁梧,个子和他一样高的郑斌,刘元庭把自己才买的一双新皮鞋拿了出来,给郑斌穿上,让郑斌在寒冷的冬天,心中腾起一股暖流。有的学生缺少乘车费,刘元庭就把自己微薄的工资拿出来,供学生们使用。在笔者采访刘元庭时,学生们说:“刘老师像爸爸一样关心爱护着我们,他是我们的‘刘爸爸’。”

在学上,刘元庭是爱生如子的“好爸爸”。一天,学生杜晓痛苦地找到他,说不想上学了,刘元庭通过了解,得知杜晓经常完不成作业,考试成绩不理想,又是单亲家庭的孩子,爸爸在外地打工,奶奶年迈管不了、管不好,造成该生性格比较孤僻。刘元庭便耐心地劝说杜晓,分析了学的方向,并帮助杜晓辅导学,鼓起了杜晓继续学的勇气。当杜晓再一次在没有给刘元庭打招呼的情况下直接逃课回家,刘元庭第一时间马不停蹄地去家访,经过一中午的思想疏导,杜晓最终和刘元庭一起回到了班集体这个大家庭。当杜晓走进教室的时候,全班响起了热烈的掌声。同时,刘元庭也非常关心学生的心理健康。学是个艰苦的过程,小学毕业班学生更是有一定的心理压力。作为班主任的刘元庭时刻关注着学生的心理健康。优秀学生彭馨有一段时间,始终不在学状态。在询问时,她说出了心中的苦恼:不能完成父亲交给的学任务,并且有迷恋明星的现象。于是刘元庭及时与其谈心交流,让她放下思想包袱,轻装上阵,一段时间后该生的成绩又恢复如初。

在生活上,刘元庭是非常关心学生的“暖爸爸”,关爱是具体的。刘元庭每天都要检查学生宿舍,他先看看宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐,遇到天气变化的时候他还会提醒同学们增减衣物、棉被等。每次考试前,刘元庭都会提醒同学们做好充分的准备。总之,学生们在学校的饥饱冷暖、喜怒哀乐,他都事事挂在心上。学生生病时,刘元庭带着去看病,家长感激,学生感动。刘元庭认为,这些都是很平常的事,但这正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这也正是一个班主任爱心的具体体现,正是由于他这样关爱学生,每个学生都以饱满的热情投入到学和生活之中,师生关系成为朋友关系,学生之间亲如兄弟姐妹,一个集体就像一个大家庭特别温暖。

他是连接学生家长的“热线电话”

刘元庭说,信任学生,充分相信学生是民主管理的前提。建立班级之初,民主产生班委,增强班级凝聚力,提高班委战斗力是班主任的工作重心所在。班主任要精心选择品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的好榜样,从而带动其他同学不断进取。对待班干部,刘元庭经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感,要求他们努力学、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。他要求每天晚上开一次班会,班干部总结当天的学和工作,班干部之间要时开展批评与自我批评。在班干部的带动下,班级的凝聚力得到了进一步增强。

刘元庭深知,要建设好一个班级,光靠班主任一人的力量是远远不够的。为此,刘元庭非常注重与班级各任课教师的联系,不定期地向他们了解学生的表现,除了上课和学校工作需要外,刘元庭一直坚持跟班听课、备课,教室是他的第二个办公场所,这样可以随时掌握学生的课堂表现、课后作业的完成情况等。对教课老师反映的上课经常迟到的学生,他会及时找到他们谈心交流、因人施教、有的放矢,学生内心的喜悦油然而生,从而对教师更加理解和尊重,也使得全班的学风建设水平不断提高。

刘元庭认为,没有家庭的支持,学生的学也会受到影响。他经常不辞劳苦进行家访,为的是架起学校与家长之间的“连心桥”。大河镇完全学校建在镇上,大部分学生分散在周边的村子里,最远的村子距离学校有10多公里。为了全面了解学生的情况,刘元庭利用课余时间或者节假日坚持不断做家访工作。在一次家访时,刘元庭得知李沟村的李淑慧同学由于身体在小时候落下病根,经常生病,在家休息又非常渴望学时,便经常打电话安慰她、鼓励她,并安排班内同学们到家里帮助她补功课,该生及其家长非常感激。当得知李淑慧不能生气和情绪激动时,刘元庭和任课老师想尽一切办法减少她发病的几率,李淑慧的学劲头更加高涨了。

为了能够促进一些特殊学生的学,刘元庭想方设法,多方了解家长的意见建议,随时和学生家长保持联络和沟通,定期召开家长会,了解学生的成长情况、家庭环境,也促进家长对学校教育教学的了解,对班主任工作的了解,对自己孩子学、生活的了解,从而相互理解、相互信任和相互支持。

深谷幽兰,香远益清。大河镇完全学校地处盛产优质蕙兰的深山区,刘元庭就像一株茁壮成长的幽兰,尽管长在深山人未知,只要能扮靓这片红土地,他无怨无悔,而且“生机勃勃”!(杜明 杜福建 赵宗卫)

标签: 桐柏县 大河镇 完全学校 刘元庭

(责任编辑:苏阳)

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