为不断提高学校辅导员综合素质，进一步促进辅导员职业化、专业化发展，根据学校“能力作风建设年”活动安排，按照“大学习、大培训、大练兵、大提升”能力提升活动的要求，4月8日，南阳职业学院学生处组织全校专兼职辅导员参加“全国高职院校辅导员高质量发展系列讲座 第1期”线上培训学习活动。
当下正值疫情防控关键阶段，全国各高校普遍存在封闭或者半封闭校园状态，辅导员队伍在这种环境下长时间高负荷工作，为了更好的关心关怀辅导员，进一步提升学生心理健康教育工作，全面提高学生工作队伍心理危机干预工作水平和能力，全国高职院校辅导员高质量发展系列讲座应运而生，而第一期讲座由中南大学心理健康教育与咨询专家唐海波教授为主讲人，主题为《常态化疫情防控背景下辅导员心理调试及学生心理疏导方法》。
直播课上，唐海波教授分别从五个方面“什么是焦虑、焦虑对人造成的伤害是什么、焦虑的简单自判、焦虑的应对方法、焦虑症的识别与治疗”重点讲授了排解压力的十个有效方法，指出疫情防控常态化下辅导员要在做好自身心理建设的基础上，采取有效措施，帮助和引导学生及时调整负面情绪以理性平和、积极进取的健康心态应对疫情期间的学习和生活，共同营造良好的校园氛围。
直播课上，每位辅导员认真领会讲授内容，并在课后仔细总结了此次学习的所思所得。他们纷纷表示，通过此次培训，让辅导员们对当下疫情防控常态化下学生心理健康的教育疏导有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了自身心理调节的有效方法。引导广大辅导员在疫情防疫常态化背景下要迅速转换角色，找准定位，提升疫情防控期间的心理工作水平，保持身体健康的同时，也能保有安适平静的心态，重视但不恐慌。在疫情和困难面前，同心协力，共同面对。
建筑与艺术设计学院辅导员徐涌表示，作为一名高校辅导员，在疫情大考中更要遵循思想政治教育规律，辅导员更要潜心线下多学习，打牢自己的知识体系，提升自身的综合素质，同时又要多多活跃于线上，把握时间节点，丰富内容内涵，创新方式方法，利用新媒体手段，做学生喜闻乐见的教育内容。今年受疫情影响,就业形势严峻，部分毕业生面临着择业就业的压力，特别是自己带了毕业班，感触颇深。在学习了唐教授的直播课后，让他认识到如何有效缓解同学们的焦虑情绪尤为重要，面对就业困难的学生，通过线上方式加强沟通交流，缓解同学们的不良情绪，并协调校企合作单位，及时推送招聘信息，协同家长一起解决学生学习生活和思想上的问题，帮助他们顺利毕业和就业。
教育学院辅导员李想表示，面对疫情下大学生产生的各类心理状况，通过本次讲座的学习，他将从了解各类学生的心理健康状况并特别关注受疫情严重影响和心理基础较为薄弱的同学、对被隔离或者处于健康观察期的学生注意倾听和理解他们的心理变化、通过主题班会等形式开展疫情防控期间心理健康知识的宣传普及、对于因疫情产生心理困扰的学生做好心理疏导、鼓励学生做一些体育锻炼增强体质等方面做好学生的心理健康教育工作。
计算机与信息技术学院辅导员贾峥表示，学习直播课程，让自己深刻感受到常态化疫情防控的重要性。突如其来的疫情反弹，让学生止步于学校内的各个“独立空间”，校园也因此显得格外的冷清。这是一段特殊的经历，作为一名学生工作者，自己深深的认识到在此次疫情防控中辅导员起到的承上启下的作用，是学生跟学校之间交流的纽带，更是学生思想、生活以及学习的引导者，领路人。（杜明 余晓峰 张中泰）
