改善贫困地区办学条件、完善资助体系、加大对口帮扶力度……近年来，淇县教体局在脱贫攻坚战中，打出教育扶贫“组合拳”，深入推进教育强民、资助惠民、技能富民，用优质教育改变孩子们的命运，阻断贫困代际传递，兑现“一个也不能少”的庄严承诺，真正让教育发展成果惠及每一位老百姓。

如今，教育正承载着无数孩子的笑靥与梦想，逐步成为淇县阻断贫困代际传递、引领全县人民脱贫致富奔小康的中坚力量。

加大投入 让孩子在家门口上好学

“把好学校办到群众家门口，让学生在家门口上好学”。带着对百姓的深情承诺，近年来，淇县围绕促进公平和提高质量两大任务，精心组织实施教育惠民工程，努力让义务教育更均衡、教育质量更优秀、教育信息化更领先、教育保障更有力、师资队伍更优化，努力让每个适龄儿童少年都能享受良好的教育，让每个孩子都有出彩机会。

3年来，全县累计投入资金2亿多元，新建小学2所、幼儿园2所，改扩建中小学22所，总建筑面积10万余㎡，新增运动场地8万余㎡。 与此同时，该县累计投入6500余万元，建成县级网络直播互动中心1个、50个网络直播互动教室、773个多媒体教室，多媒体教学实现了“班班通、堂堂用”，学科覆盖率达100%。网络直播互动教室基本覆盖全县中心小学以上学校，信息化为淇县教育插上了腾飞的翅膀，实现了城乡学生“同在蓝天下，共享优质资源”的目标。

“本来我也想把孩子送到山外的学校读书，但是看到这几年山区教育的可喜变化，也感受到了政府对教育均衡发展所做的努力，我选择了让孩子在本地继续上学，多陪陪孩子。”该县黄洞乡黄洞村村民冯来喜高兴地说。

精准助学 让贫困生“一个都不能少”

在电影《一个都不能少》中，有这样动人的一幕：学生张慧科因贫辍学，后进城打工。为了找回张慧科，代课教师魏敏芝抱着“一个都不能少”的信念，吃尽苦头，费劲周折，终于让他重返课堂。为了不让学生因家庭贫困而失学，淇县实施的精准帮扶，如今正演绎着现实版的“一个都不能少”。

该县教体局面向困难学生群体，构建了从幼儿园到大学的多层次、全覆盖和集“免、奖、助、贷、补于一体”的贫困学生资助政策体系，切实做到了“贫困学生全覆盖、真情助学无盲区”。在此基础上，全程跟踪扶贫对象享受资助情况，拓展资助育人功能，规范资助资金管理，建立动态管理、有序退出、精准识别机制。2016年以来，全县共资助贫困学生52118人次，资助资金3454.22万元，其中建档立卡学生15020人次，资助资金743.86万元，办理大学生生源地贷款8920人次，资金6095.81万元；

谈起教育精准扶贫，家住高村镇鱼坡村的王三妞有无限感慨，她深有感触地说：“要不是国家的教育扶贫好政策，我的孙子早就上不起学了。”

技能扶贫 让群众好就业

技能扶贫是实现就业脱贫的有力保障。淇县教体局充分发挥区域职业教育优势，创新技能扶贫模式，切实做好经济困难学生的培训、创业和就业工作。针对初中、高中段困难家庭学生，加大宣传引导力度，发挥职业学校培训基地作用，通过灵活多样的就读方式和就业培训，引导部分经济困难家庭学生早就业、早脱贫。

在此基础上，该县教体局还充分发挥技能学科优势，运用“职教+”的理念，变“输血扶贫”为“造血扶贫”以技能培训为切入点，着力在技能扶贫、就业帮扶等方面，加大工作力度，实施精准培训，开展跟踪指导，走出了一条职业教育精准扶贫的创新之路，切实增强了群众自身“造血”机能。

近年来，该县千方百计吸引贫困家庭人员接受职业教育和培训，帮助贫困家庭人员掌握脱贫致富技能，全面激发贫困群众脱贫致富内生动力。全县共引进、培育农业新品种2个，推广"种、养、加"实用新技术10多项，开展各类培训班10余期，受益群众达5万余人次，强化了创业致富带头人的引领示范作用，有效促进了农村剩余劳动力的转移，实现了"推广一项技术，培养一批人才，带富一方群众"的目的。（鹤壁市淇县县委宣传部 冯银河 马强供稿）