4月12日，央视新闻频道、央视网报道了邓州市课后延时服务的典型做法。
近年来，邓州市委、市政府高度重视中小学课后服务工作，搭建课后服务平台，充分发挥家校社协同作用，不断丰富课后服务形式和内容，努力增强服务的吸引力和有效性，助力“双减”提质增效。
同时，积极探索义务教育课后服务新途径、新模式，整合校内外教育资源，在课后服务中做好科学加法，打响课后服务“邓州品牌”。邓州市被河南省教育厅认定为“河南省义务教育阶段课后服务示范区”；邓州市花洲实验小学被认定为“河南省义务教育阶段课后服务示范校”。
充分调研，出台保障政策。该市相继出台《关于做好中小学生课后服务工作的意见》《义务教育阶段学校课后服务标准》《关于进一步加强义务教育课后服务工作的实施方案》等，回应社会关切，破解中小学生“放学早、接送难”矛盾，综合施策，进一步增强教育服务能力，减轻中小学生过重课外负担，促进学生健康成长，提升人民群众获得感和幸福感。
积极推进，压实工作责任。各校建立课后服务领导小组，确定工作目标，明确岗位职责，理顺工作机制，建立市、乡、校课后服务工作网络，加大督查力度，稳妥推进课后服务工作。要求各校规范开展以差异化作业辅导和以体育、文艺等社团活动为主要内容的课后服务。市级整体谋划，乡级统筹推进，学校具体实施，护航学生健康成长。
充分挖掘，利用社会资源。市教体局联合市科协开展“科技大篷车进校园”系列活动，丰富中小学课后服务内容，提升学生科学素养，提升课后服务水平，助推“双减”工作。充分利用社会资源，发挥好乡村少年宫、青少年活动中心、中小学社会实践基地等校外活动场所在课后服务中的作用。
“平台+课堂”，打造双师模式。通过“邓州市课后服务平台”选课，提升学校教师课后服务水平，逐步实现“平台授课+教师辅助”，提高课后服务效能，促进中小学生综合素质提升。
整合竞赛，完善评价体系。开展素质教育系列大赛：“奔跑吧 少年”系列体育竞赛，张志和书画、李光陆音乐、刘明海美术等艺术类大赛，刘登第科技小制作小发明大赛，学校课本剧、校园情景心理剧、社会实践类话剧等大赛，以赛促教，以赛促评。（燕天举 周冀豫）
