“贞洁女子的后代更聪明”“女性穿着暴露的危害”“手淫者贫贱一生”“下流就是脑脊髓往下流”……你很难想象，这些奇葩说辞，来自河南巩义夹津口镇某中学操场一侧的“重塑青少年青春”主题宣传栏。堂而皇之地出现在学校操场的宣传栏，令人诧异也让人反思。

更讽刺的是，就是这些显而易见的、违背基本常识的错误，在津口镇却一时找不到人来负责。学校表示该宣传栏的装设与学校无关，属于夹津口镇管辖；而夹津口镇政府办公室一名工作人员则表示，不知道涉事宣传栏由哪个部门负责，未明确是否会对上述宣传栏进行整改。

“不知道”“未明确”，这或许正反映了一些地方的治理生态，给人一种无力感。他们连宣传栏到底该归谁管都一时搞不清，又何谈让宣传栏上的内容体现出一定的智识水平呢？

此前，广西南宁市横县某高级中学防艾宣传栏中，也赫然写着“同性恋比常人短命八年”。对此，该学校回应称，宣传内容系该校老师自行在网上查阅相关防艾资料编写而成，已经撤下。由此也可见，这些奇葩的宣传内容，之所以能够登上“大雅之堂”，实在是一开始就得到了教育者或宣传者的认可。

再回到此次事件中，记者在该中学采访到的一位老师也表示，对于宣传栏中的内容，觉得总体可以，只是“个人感觉，有些地方尺度稍微大了一点”。比奇葩宣传更可怕的是，很多人甚至一线的教育工作者不觉得这些内容有什么问题。这才是最大的问题，也是类似奇葩宣传频繁出现的根本原因。

这样的事例反映出的，不仅仅是一些基层工作者科学素养的缺乏，还有思想认知的缺乏。若想改变现状，恐怕还是得充实基层的教育力量，提高教育水平，以科学的知识、健康的认知来武装孩子们的大脑，而不是只有一些危言耸听的感叹号和不明就里的疑问号。

需要认识到，真正有效的、健康的宣传应该是“晓其意，明其理”，而不是误导或恐吓。宣传内容，应更多地告诉宣传对象“是什么”“为什么”以及“怎么办”，而不是一味地夸大一些行为的危害，得到一种恫吓的效果，从而取得“禁止”的治理结果。

小小宣传栏，或许在一些人看来根本就不起眼，但这些错误背后，却是实实在在的大问题。因为它折射出了基层教育中，内容和方法的双重偏离可能是普遍存在的现象，而不是一个两个具体的事件。因此，只有把反思进行到这一层，把改进工作落实到这一层，才能从根本上避免类似的尴尬再次发生。（樊成）