“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺‘树上的男爵’的生活好过过早地振翮......”

以上语句来自于一篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文首段。据报道，浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称“老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。”

舆论对这篇满分作文的评价很不一致。有人夸赞“太牛了”，有人说“看不懂”；有人点赞阅卷老师“识货”，有人则说给这篇作文满分是对语文的“侮辱”……出现这样的舆论毫不奇怪，作文阅卷是专业事务，发帖者并不需要对专业负责。但评价这篇作文好不好，终需坚持专业立场。

第一位阅卷老师给这篇作文的评分为39分，第二位阅卷教师的评分为55分，按照阅卷规则，当两名阅卷老师的评分相差较大（超过5分），就将由第三位阅卷老师阅卷，而第三位老师的阅卷也为55分，最后经作文审查组判为满分。这表明作文阅卷是十分谨慎的。

语文是高考选拔性考试的一门重要学科，很多人只关注一名考生的考分，并不关心他作文写得如何，阅读做得如何。实际上，对一篇作文的判断，不能用一个单一的标准，那会导致所有作文千篇一律。我国从2013年起，对高考语文作文命题进行材料作文改革，即给写作材料，由学生自主命题撰写。出材料作文，就在于考察学生的思辨能力和表达能力。

一篇好的材料作文，要看学生有无独到的观点，以及用严密的逻辑论证这一观点，在论证过程中，展示作者的语文素养、表达能力。用这一标准来看这篇作文，固然文章晦涩难懂，却是富有个性特点的作文。

这篇满分作文，会不会引导学生跟风模仿？要跟风模仿这样的作文，必须先得扩大的自己的阅读面，学会那些看不懂的生僻字，并懂得用法，这耗费的时间不少。现实中，学生应对材料作文的方法，是“套题”“宿构”，比模仿这种文章讨巧多了，能够获得保险分、安稳分。从这一方面来说，鉴于语文作文的应试特点，能在考场上写出这样的文章，已难能可贵。

针对应试作文现象，老师、家长，仍总是一味要揣测命题老师的意图，迎合阅卷老师。其实不然，考量分数之外，考生还是应该“写自己的文章”，写出自己的个性、特色，而不是一味模仿。现在，当出现一篇完全不按套路出牌的作文获得满分后，有那么多讨论的声音出现，本身就很耐人寻味。（熊丙奇）