不久前，教育部公开曝光了8起违反教师职业行为十项准则的典型问题，重申了对师德违规问题“零容忍”的态度，表示将坚决执行师德师风铁律，把“害群之马”及时清除出教师队伍。令人没有想到的是，很快又有人顶风作案。

日前，河南开封电子科技学校一名学生被教管殴打的视频在微信群传播。受害者姑姑称，校方曾提出改病历为“自己碰的”，但遭到学生家长拒绝，当地警方已介入调查。4月27日，山东烟台一位网友爆料，山东港口工程高级技工学校一位15岁的男生被该校男老师性侵，目前犯罪嫌疑人已被当地警方逮捕。对此，该校办公室李主任称：“性侵男生的并不是学校老师，而是外派来的劳务人员，他只是宿舍管理员。”

对于学生来说，学校本应是最安全的场所，老师本应是最受尊敬的人，然而，接踵而至的未成年人受伤害事件，不得不令人重新审视学校的安全以及师德问题。孩子在校园里受到伤害，本就令人愤慨，更令人无法接受的是，施暴者竟然是学校里的老师，置身于这样的环境中，无疑是令人感到恐惧的——教书育人之前，保障孩子的安全更应该成为学校的首要责任。

令人感到失望的是，涉事的两所学校不仅没能保护孩子安全，甚至在孩子受到不法伤害之后，首先想到的不是救助，而是如何撇清自身的责任。开封的那所中专想让学生修改病历，烟台的那所技校干脆想要“修改”嫌疑人的履历——学生眼中的老师，被描述为“宿舍管理员”。这样的身份转换，不仅令学生和家长感到不满，也令旁观者感到好奇：“宿舍管理员”何以能参与学校教学，甚至担当计算机班的班主任？

实际上，无论施暴者到底在学校内扮演什么样的角色，只要不法伤害事件确定发生在校园里，学校管理者必然要因此承担相应的责任。按照《教育法》规定，如果学校没有正确履行管理、保护和教育的职责，就应该在学生伤害事故中承担责任。以此来看，涉事学校显然是不合格的。

就此次发生的校园性侵案而言，无论是老师冒充宿舍管理员，还是宿舍管理员冒充老师，都是违规且荒诞的，学校的管理体现在哪里？学生在校园里屡屡遭受不法伤害，无疑是对学校保护职责莫大的嘲讽。面对恶性伤害事件，学校不仅不能积极介入惩戒元凶，反而率先想到推卸责任、撇清关系，如此不负责任的做派，如何能承担起教书育人的神圣使命？

为人师表，师德师风的重要性不言而喻。在严格执行师德一票否决的背景中，“校德”同样有必要提上议事日程。学校里的每一位教职工身上，都关系着学校的品格和学生的权益，规范他们的言行举止，首先就要建立良好的校园生态。建立明确的未成年人保护机制，不仅需要法律制度的保驾护航，同时也离不开教育机构的积极参与、主动履职。因为校园里的伤害事件，伤害的不只是未成年人的健康，还有一所学校的品牌和声誉。（赵志疆）