新课标发布以来，各学科综合素养内容占比逐渐提升，成为校内教学考察的新方向，素养教育也成为学校、家长讨论的新话题。论坛上，各领域教育创新者、教育实践者围绕素养教育，探讨了学习本质、学习兴趣、作业问题、厌学情绪等教育热点议题。
此前，猿辅导在北京举办了“洞穿学习本质，积极面向未来”教育圆桌论坛，邀请了众多教育领域的实践者与创新者围绕素养教育探讨学习本质，并就当代少年成为终身学习者的培养路径进行探索，帮助孩子爱上学习、学会学习。
孩子的“学习”状态将极大地影响其自我发展和自我成长，进而衍生成为一个“教育问题”教育者、家长、孩子也需要不断变化找到顺应个体差异。顺应认知发展规律的学习方式、教育方式，用各自不同的方式去解这道时代难题。
同时，在此次论坛上，猿辅导还推出了非教辅类图书《学会学习》。作为猿辅导第一本非教辅类书籍，《学会学习》上市一周时间销量过万，登上当当网亲子/家教类新书畅销榜第一名，新书热卖总榜前十名。
据了解，《学会学习》是一本以“大概念学习法”为核心的家庭教育类图书。本书基于猿辅导1987万中小学生学习中的实际问题，将猿辅导十余年教学经验积淀总结为“大概念”学习法，即抓住每个学科具体知识背后的本质思想或规律，建立知识的本质和结构，将已有知识迁移到新的领域，帮助孩子打通学科之间的底层学习逻辑。
猿辅导《学会学习》这本书中提到，超限效应下孩子压力过大从而产生逆反，家长辅导孩子说得越多、时间越长，孩子越难表现如愿。学习知识要领悟知识背后的本质，看待学习过程中的问题一样要看背后本质。《学会学习》作者、猿辅导学校执行校长马旻亦表示，作业的本质作用是暴露孩子听完课掌握了多少，通过练习提高熟练度。而很多家长对作业的预期是孩子全部做对，不能出错，这是从心态和预期上得先扭转的。
猿辅导学校执行校长马旻表示，《学会学习》是猿辅导图书从学科教育走向素养教育的全新尝试，未来猿辅导图书将基于学科学习的资源积淀，与更多资深出版机构共同深化发展优质内容，共同开发基于孩子成长的新形态作品，继续深耕出版、融合发展。
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