为促进“一带一路”共建国家教育界的深度交流，拓展更多教育国际合作空间，在教育部中外语言交流合作中心的支持下，2024年8月至10月，山东大学分批组织实施了2024年“一带一路”共建国家校长访华团项目。该项目分批邀请了荷兰、法国、新加坡、蒙古国、马来西亚、印度尼西亚等6个国家的40名大中小学校长等教育工作者访问中国，开展为期5天的中国语言文化体验与教育交流活动。
校长团项目安排了丰富的沉浸式文化体验、专题讲座、实地考察等文化交流活动，向“一带一路”共建国家教育工作者阐释中华文化要义，展示当代中国社会的发展面貌，展现当代中国人的生活风貌。
通过系列调研与体验活动，着力展现真实立体全面的中国形象。项目将设计相关的体验课程，通过实境沉浸式学习与实地调研活动，带领带路国家教育工作者深入了解和体验中国人的当代生活。引导带路国家教育工作者亲身感受中国社会发展与变化，提高其对于中国当代经济、科技、文化与社会发展的认识，实地体验中国人生活的真实一面，帮助带路国家教育工作者形成对中国真实立体全面的认知。
通过系列“一带一路”共建国家教育工作者座谈、讲座活动，增进“一带一路”共建国家教育界的双向交流，促进带路国家中文教育的高质量发展。项目计划安排学员与山东大学相关专家学者及当地中小学校长进行座谈交流，深入了解对方教育理念、教育模式与教育成果。基于带路国家教育发展情况，提出促进带路国家中文教育内涵式高质量发展的可行路径，在交流讨论中增进了解、凝结共识。
项目注重理论与实践相结合的交流模式，以“一带一路”共建国家人文交流为抓手，促进带路共建国家教育工作者进一步提升国际视野，为带路共建国家的友好关系与合作发展做出贡献。
“一带一路”共建国家校长访华团项目积极拓展了“一带一路”共建国家教育界的民间合作空间，进一步搭建了中国与“带路”国家师生互访交流、学术联络创新的平台，促成了一批海外本土中文教育、“中文+”等领域进一步促成合作项目，夯实了“一带一路”共建国家教育交流的基础。
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