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郑州市金水区新柳路小学积极开展心理健康过程性评价

郑州市金水区新柳路小学积极开展心理健康过程性评价
2020-03-23 17:05:29 来源:中华网河南

疫情当前,为进一步促进学生心理健康发展,提升每一位学生的心理素质,让每一个孩子在这个特殊的假期里健康、快乐地生活和学习,郑州市金水区新柳路小学积极开展学生心理健康过程性评价活动,为准确了解学生居家学习的心理状况,进一步调整和推进心理健康教学奠定了良好的基础。

针对低年级学生学校采用了心理绘画的形式进行评价,不仅符合低年级学生的年龄和心理特点,也调动了学生参与的兴趣和积极性。孩子们积极参与,大胆表现,乐于展示。大部分学生的作品生动有趣,并运用了明亮的色彩,体现了低年级学生良好的心态和积极的心理品质。

郑州市金水区新柳路小学积极开展心理健康过程性评价

学生作品

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学生作品

中年级段通过采用描绘亲子互动的美好画面进行评价。通过孩子们描绘的亲子互动的美好画面,可以感受到孩子和家长们的互动场面生动有趣、其乐融融。这一评价方式不仅增进了亲子之间的互动、合作,同时针对孩子们和家长相处久易摩擦的不良情绪给予了正确的疏导,使孩子们真正体验到适时的调节心情,才能投入更好的、积极的学习状态中,为孩子们从小培养积极心态打好基础。

郑州市金水区新柳路小学积极开展心理健康过程性评价

亲子互动

郑州市金水区新柳路小学积极开展心理健康过程性评价

亲子互动

小学高年级段的孩子正处在青春初期,无论生理和心理都有变化,这时候正是需要正确培养其人生观和价值观的关键时期。为此,针对高年级的评价则围绕着写出“经历了本次疫情的收获和本次疫情当前你身边的“英雄”以及他们的故事”为主,从反馈的结果我们看到了孩子们学会了面对疫情都在积极的做好自己,为国分忧,并且从学习疫情中涌现的“英雄”人物和他们的事迹中知道了应该培养阳光心理,树立正确的人生目标,将来成为国之栋梁,才能实现真正的人生价值,成为对国家、对社会有用的人。

学校领导的大力支持,孩子们的积极参与,家长们的积极配合,老师们不辞辛苦,学校心理健康过程性评价工作顺利实施。通过有效的统计、汇总、分析,为教师把握学情,为今后的教学提供了参考和依据。及时有效的评价不仅促进了家长对学生心理健康的关注和重视度,更让我们欣喜地看到新柳学子们良好的心理品质和积极的阳光心态!孩子们心系阳光,积极向上,逆风成长!

在这个特殊的假期里,虽然师生未能如期相聚校园、相聚课堂,但全体新柳师生仍将满怀希望、奋力前行,相信所有的美好终将如约而至!(通讯员:李莉 李久岩)

(责任编辑:郭志萍)
关键词:新柳路小学