教学是教师的主业，讲台是教师的舞台。为促进教师课堂教学能力，探索有效教学方法，让老师们更好的理解简优课堂的理念，提倡优教育，金水区优胜路小学三年级数学组在本周开展了同课异构邀约课学习交流教研活动。

本次教研活动中，首先分别由江莹老师、王静娴老师就《什么是周长》一课进行了课堂展示。江老师教态灵动自然，慧黠有趣，在课堂中循循善诱，着重培养孩子们的习惯，并在课堂上给孩子们充足的探究时间，充分体现了以生为本的课堂。王静娴老师教态自然大方，和蔼可亲，课堂结构线索完整，并能及时进行知识迁移，整个课堂中充分发挥学生的主导作用和学生的主体地位，力求让学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。

课后张主任、焦主任、刘主任和组内所有老师，结合数学学科教学特点和简优课堂的理念，进行了评课教研。通过评课教研环节，我们三数组内再次深入认识到简优课堂中简约、生成、共生、智慧、本色的真正内涵。作为数学老师，我们的遣词造句应该更为严谨精确，问题应该有更加明确的指向性，设计的题目要关注不同层次的学生，评价语言应多姿多彩加以细化。

两个案例各有侧重，只有符合新课程的理念，凸显教育的价值，站在学生的立场、对接学生的认知点，才能让学生在学习的过程中感悟、在感悟中思考，在思考中收获。通过教研我们三数组的老师更加明晰课堂教学需要从冗繁走向简约，杂乱走向精要，低效走向实效。通过本次同课异构邀约课的听、评课教研活动，我们三数组的每一位教师都从讲和听、教和学的过程中，学到了他人的亮点，发现自身的不足。“日日行，不怕行千里；常常做，不怕万事”。相信通过教研学习，不断积累反思，一定能够使每一位教师成长和进步。(撰稿人：麻伟鹏)