突如其来的疫情，再次让充满欢声笑语的校园安静下来。结合目前疫情防控的形势，在“停课不停学”的基础上，为全面落实“双减”政策，坚持“五育并举”，郑州市金水区文化绿城小学开展一年级语文学科线上测评活动。

文化绿城小学一年级语文组的全体教师充分发挥“互联网+”作用，统筹利用各级各类教育资源，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，用孩子们喜闻乐见的活动形式设置测评内容，有效地对孩子进行线上评价。

本次测评老师们将学生分成若干小组，采取当堂连线展示与课下录制视频展示相结合的形式，并以“成长加油站”为主题，“小绿芽”每经过一站，都会得到老师的适时鼓励表扬，同时获得相应的加油点卡。

成长加油第一站：“拼”出精彩

汉语拼音是认读汉字的基础，是学习普通话的基石。在“小绿芽”成长加油第一站，孩子们采用视频录制的形式，将自己在课内、课外的拼音学习成果展现得淋漓尽致。

不管是课本上学过的课文，还是课外积累的故事，孩子们拼读得都非常流利，大部分孩子还很贴心地将全文拼音标注出来，从中挑选出多音字、难读易错字进行拼读。镜头前，同学们落落大方，自信满满，个个都是“拼读小达人”。

成长加油第二站：聆听“汉字”

孩子们自由选择喜欢的汉字，认真地把汉字的笔画、组词写在卡片或家里的小黑板上，并用自己的话讲解这个汉字的结构、来历。

有的孩子生动地把汉字演绎出来，结合生活实际说明在哪些生活场景中见到过这个字，并通过“加一加”“减一减”等方法记住它。语文情，汉字趣。这样的方式极大地提高了孩子们的学习兴趣，同时也达到了多元评价的效果。

成长加油第三站：“偏旁”相伴

汉字是华夏民族中最重要的瑰宝，汉字又是由偏旁部首组成的，学习偏旁部首，不仅能够帮助学生认识字的笔顺和间架结构，还能帮助学生识字。

在汉字偏旁加油站，孩子们认真准备，详细讲解，不仅能说出一个字，还能说出带有相同偏旁的一类字；不仅能从偏旁到字再到组词，还能在此基础上进行造句。这种循序渐进的方法，不仅符合一年级孩子的认知规律，还能培养孩子良好的学习习惯，提高语文素养。

成长加油第四站：“读”声朗朗

在这一站，孩子们采取了多种多样的诵读方式：拍手诵、设计丰富的肢体语言、带动作诵读、分角色朗读……孩子们轻快悦耳的声音和大方自信的动作，展现了一个文质彬彬、绿意盎然的文绿少年该有的模样。

成长加油第五站：能“说”会道

孩子们通过自选课本或者绘本上的图片，面向镜头先呈现选择的图片，再说一说自己为什么要选择这幅图，并用一句话或者几句话来描述图片内容。

在展示环节，孩子们向大家呈现了一场视听盛宴，不仅能清楚明白地进行看图说话，也展示了他们丰富的内心世界。

在老师的带领下，每个孩子都顺利经过成长加油站的每一个站点，收获成功的喜悦。本次期末线上测评活动，一年级组语文教师根据学科特点和学生心理特征，将知识点融合在丰富多彩的活动中，寓学于乐，真正实现了“减负增效”，让“小绿芽”们学有所得、学有所思、学有所悟。