感受阅读魅力，培养阅读能力，是义务教育阶段学生学好语文的关键一环，也是语文教师教学实操的重要组成部分。为发现、总结和推广本系统语文教师在指导阅读中探索和积累的有效经验，近日，西平县宋集中心学校开展了小学语文“阅读策略”分享会活动，以此展开专题教研，以提升辖区小学语文教师的整体阅读教学水平。

分享会分低、中、高三个年级段三个场次分别进行。主持人首先阐明开展此次活动的意义和要求，来自12个小学的50多位语文教师在充分准备的前提下，结合平时阅读教学中的探索和感悟，积极参与分享自己指导学生阅读的方法和策略。大家普遍认为，阅读教学要注重激发兴趣、养成持久习惯，选择图书要符合学生年龄特点，要善于利用碎片时间投入阅读，要营造阅读氛围，要争取家庭支持，还要通过开展诸如讲故事、写读后感、演讲比赛等活动助推学生主动阅读等等。参会老师用心聆听同事们的高招妙计，讨论交流畅所欲言，非常热烈。三个场次的分享会均取得了预期效果。（冯占华 张耀华）

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