近日，西平重渠张庄小学开展了“巧收纳‘慧’整理”课堂活动。

活动中，学生们对桌上的物品分门别类地放好，并决定收纳的先后顺序以及整理方法，而这一连串的思考，不仅能帮助孩子学会正确判断及执行，还能刺激大脑让其更加活跃。在大家的努力下，原先凌乱的书桌变得干净整洁。

同学们情不自禁地感叹道：“我的书桌变得好整洁呀，我现在也是个劳动小能手啦！”是呀，孩子能够从劳动中收获很多书本上学不到的东西，它也许不是最完美的，但确实是他自己的劳动成果。

收纳整理习惯的形成是孩子动作协调发展的过程，也是责任心、耐心、细心、自信心以及团结协作等良好品质的形成过程。整理书桌活动的举行不仅锻炼了孩子们的动手能力，对习惯养成也起到了助推作用。（冯占华 王琳琳）

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