为深化课堂教学改革，提升数学教师专业素养，探索高效教学模式，2025年3月17日—21日，西平县人和三和小学数学教研组开展了以“聚焦核心素养，优化教学策略”为主题的听评课活动。全体数学教师积极参与，通过课堂观摩、互动评课、经验分享等形式，共同探讨数学教学新思路。
活动首先由教研室名师工作室成员王慧执教六年级《比例的基本性质》一课。王老师以生活情境导入，通过小组合作探究、多媒体动态演示等方式，引导学生学习，并设计趣味游戏，激发学生学习兴趣，课堂氛围活跃。青年教师韩静敏带来五年级《分数的意义》公开课。他采用“问题链驱动”“小组合作”法，通过层层递进的问题引导学生自主探究，并借助多媒体直观展示，帮助学生突破思维难点，充分体现“以生为本”的教学理念。
课后，教研组围绕10节课展开深度研讨。教师们一致认为，10节课授课教师均能紧扣新课标要求，注重学生数学思维的培养。针对课堂生成问题，教研组长王慧提出：“小组合作需进一步细化分工，确保每位学生深度参与。”其他教师也建议在练习环节增加分层任务，兼顾不同学情。评课过程中，教师们还结合自身教学实践，分享了“错题资源利用”“数学与生活融合”等实用策略，为日常教学提供新思路。
活动最后，教务处主任薛景云总结道：“听评课是教师成长的‘助推器’。我们既要关注课堂的‘术’——教学技巧，更要深挖‘道’——育人本质，让数学课堂真正成为学生思维发展的沃土。”
此次听评课活动既为教师搭建了展示与交流的平台，也通过“实践—反思—改进”的闭环路径，助推三和小学数学团队向“高效课堂”目标迈进。未来，学校将继续以教研活动为抓手，深耕教学改革，为学生的数学素养发展注入更多活力。（冯占华 薛景云）
