从古至今，中国就是一个关系社会，比如单位上下级关系，家里夫妻关系，在外朋友关系，有了熟人好办事。在众多的人际关系中，父母与子女关系最为重要，因为它既关系到孩子的健康成长又关系到父母的责任和晚年生活。物质日益丰富的今天，养有余而育不足的问题较突出，尤其在农村地区的家庭建设中，如不能引起家长的重视，小而言之影响做父母晚年的幸福，大而言之影响社会的进步。

一、理清培养目标

一个人成年不久就要娶妻生子，变成了大孩子式的父母，角色转变成一家之主，一个很重要的人生课题就摆在了你的面前：如何做一个称职的父母?是给孩子挣钱的存款 盖房娶妻，还是教孩子挣钱的能力 奋力崛起?父母培养孩子的目标是什么?

毋庸置疑，我们把孩子带到这个世界上，绝不会为了让他破坏社会，花甲之年还要为他打拼、还让他啃老等原因的，所以一定要理清培养孩子的目标，大致分为三大类。

首先培养一个自立者。每一个孩子的天赋都差不多，智商指数都在成才的范围之内，避免娇生惯养，注重日常德育培养，孩子勤劳上进，知书达理，善良孝顺，就是一个自强自立的人。

其次培养一个成事者。在自立的孩子中，有些孩子人生目标很清晰，有恒心有付出，家长要不断支持，孩子能考学入职、创业立业指日可待。成为一位有一定社会地位、有所作为的人士，为社会、为家庭都能做出更大贡献。

三是培养一个担当者。个别孩子从小就具有天赋异禀，在今后的人生职场中可能走向高位，成为有一定社会使命的担当者，也是一个家族的榜样和引路人。纵观历史长河，举目未来之路，要从小告诫这些孩子：严于律己，宽以待人的道理。任何时候都要谦虚谨慎，不要仗势欺人，方可行稳致远。

二、学习成长提升

在家庭教育中，其实我们很多做父母的都是现学现卖、自学成才，或者是“无知盲教”，很少有自我纠错的反思精神，更谈不上什么成功经验。因为我们大多数人不是教育人士，更不是教育行家，因为急于求成导致方法不当、简单粗暴，作用适得其反，破坏亲子关系，欲速则不达。这就需要我们家长，不断反思，不能以我是孩子爸妈自居。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：父母是孩子的第一位老师。城乡家庭教育中，从小教育孩子牙牙学语，孩子大了却较少教导孩子处世格局。据中国青少年研究中心发布《中美日韩四国高中生价值观比较研究报告》，四国高中生认为对自己人生观影响最大的是父母，把爸爸和妈妈排在第一位合计最高的是中国(75.7%)，其次是美国(62.4%)、韩国(49.2%)和日本(39.8%)。显而易见，在文明古国的中国，父母的影响作用对一个人成长是多么重要。

幸福的童年能治愈一个人一生，不幸的童年，用一生来治愈童年，家庭教育是一个成者感恩败者记恨熏染过程。成才的孩子长大后，想到的都是你对孩子的大力支持和温暖鼓励;没有成才的孩子长大后，记忆里都是你的责怪埋怨和无情打击。在家庭教育中，一定要拿捏好分寸，千万避免家庭暴力教育。比如说，夫妻当着孩子的面吵架打架，不停地批评、责怪孩子，甚至当众打骂孩子等，这些都是要不得的。这样不仅伤害孩子的自尊心，还不利于孩子自信心和亲子关系的培养。亟待需要的是父母那些是言之有物的表扬，言之有理的赏识教育。

三、探究培养方法

懵懂的小伙子小姑娘，结婚不久便成了孩子的爸妈，其实大多数父母都没有做好应有的准备，更不用说相应的知识储备和思想见知了。家庭教育是一个人成长最早的重要地方，同时也是一项最容易被忽视的教育工作和人生大事。这就要求做家长的要经常学习、实践总结、不断反思。

孩子从哇哇坠地以后，尤其会让我们感觉时光飞逝，从教孩子说话走路到养成习惯培养，从三观塑造到优雅生活，都需要父母不断的自我提升与正确引导。做父母的不在自我成长和综合素质上下功夫，想培养出优秀孩子的概率是很低的。否则只能是：子不教，父之过的后果!

做父母从小培养孩子应该注意什么呢?

(一)日常能陪伴孩子的家庭。生活中，经常能够陪伴孩子一起成长，是一种很幸福的事情，这种环境成长的孩子大都比较自信，性格健全。同时陪伴时也要注意“陪伴的高质量和高效率”，这样才是一种“成长性陪伴”，父母至少要重视以下三个方面：

(1)经常要加强孩子体艺素质培养。通过不同的体育锻炼和艺术素养，培养孩子健康意识、审美素养、竞争意识，养成坚韧品质，团队合作精神，理解身体健康是一切奋斗的基础，艺术是滋养心灵的钥匙。

(2)定期去附近文化场所熏染。经常要进行亲子共读，谈论书里面的经典内容和社会热点新闻，共同讨论，各自点评，加深知识的理解，对社会的认识。通过交流互进，锻炼孩子的思考力，强化亲子关系，提高孩子读书兴趣。

(3)适时带孩子出去看世界。古人曾有言:读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。时而要带孩子走出去，体验世界上一草一木，风土人情，不仅能够增强孩子的见识，还能很好地丰富孩子的阅历，提升孩子的视野和文化自觉。

(二)平常不能陪伴孩子的家庭。由于工作和生活需要，外出工作，不能经常陪伴孩子身边，大多都是母亲或爷爷奶奶带孩子，但是爸爸在孩子成长过程中的作用无可替代，父母至少应重视以下三个方面：

(1)分别期注重孩子情感沟通能力的培养。周末要给孩子打电话、打视频联系，定期加强亲子感情联络和培养，即使再忙也要给孩子发语音留言，说说你对外面世界的认识，对所在城市的感受，对生活艰辛的勇气，并鼓励孩子给你定期回复，以此培养孩子与外界的交流、语言表达能力、思维能力，同时提高孩子关心家人的情愫培养。

(2)相处时注重孩子自信心的培养。过年或偶尔与孩子相处时，学习与生活上发行不足，也不要急于求成。孩子开窍早晚不同，开窍早的，一上学就有很好的习惯和目标，开窍晚的，直到高中大学时才有清晰的目标和方向。父母要用发现美的眼光，去赏识孩子、赞美孩子，要耐心教育、悉心培养，将孩子做事的自信心和自觉性培养出来了，方有花开之时。

(3)特殊日注重孩子幸福感和责任感的培养。在孩子生日、放假或外出回家，要给孩子买一件衣物、带一些小吃，确实不能回去的也要寄一些孩子喜欢的书籍等物品。以物寄情，物以寄思，来表达你对孩子的关心与爱护，让他知道，虽然爸爸在外地打拼生活，但他心里永远地爱他和这个温暖的家，增长孩子的认识水平!

同时，与孩子交流应该注意三要：一要经常向孩子示弱。家里大事小情也征求一下孩子的建议，让孩子出主意、拿意见，做方案;二要与孩子换位思考。放低姿态和孩子交成真正的朋友，体会孩子的心理感受，锻炼孩子的思考力、分析力、判断力;三要给孩子家庭地位。家里角色不同地位平等，言论自由，成为家里的小主人，激发孩子的学习兴趣和当家做主的意识。

四、多角度看待成才

正确理解人性的幸福观、成功观，才能培养正确的三观：人生观、价值观、世界观。家长不能以一种僵化、腐朽的标准来衡量孩子的成才，那样太过功利，很容易让孩子美好心灵失去灿烂之光。真正好的家教不是以“唯官至上、唯钱至上”的评价标准，那样人生的幸福标准太不科学、太不人性、太过狭隘。

评定一个孩子成才，不是考生重点大学、当上大官、挣了大钱才是成才唯一标准。不是所有的孩子都要上985、211，上了好学校也不一定有高位和更多的财富，有一定高位和财富并不和幸福指数成正比。当然有潜力的孩子能上好学校，能走到一定的高位，拥有更多的财富肯定是件好事，因为这些孩子的学识、眼界和资源对家庭和社会的贡献也更大。

人生活着，其实就是一种心态，无论你是大学毕业，还是初中辍学，生活中都要继续奋进，砥砺前行。莫问收获，但问耕耘。只要通过自身的诚实劳动，让自己的家庭变得越来越好，让社会变得越来越美，都符合成才的评价标准，所以一定要多角度理解成才的标准，多样化角度提高认知成才的范畴。

五、展望晚年生活

培养孩子与自己的晚年幸福生活息息相关，孩子成才了，家里基业长青指日可待。因为良好家教的滋养和熏陶，他的下一代很可能芝麻开花节节高。如果孩子不成器，很可能成为父母晚年生活的重大包袱，尤其是孩子在身体、性格和能力有大问题的，成家立业都很困难，等到孩子四五十还没有结婚自立，很可能成为父母一生最大的失败和悔恨!

其实，培养孩子是一个彼此相互成就的过程。如果通过父母的榜样、陪伴和引导，孩子成才了，他的记忆里更多是你的温暖和爱。这里展望一下成才后的父母晚年生活：

(一)成才后回到父母身边工作

只要孩子积极上进，善良孝顺，孩子长大或成才后，能回到你们身边生活工作，是一件挺好的事情。他们还能时不时地带你们和孙子下个馆子、景区逛逛，让你们在晚年的生活充满了天伦之乐。尤其是有一些孩子在当地做老师医生或者进机关当干部的，亲朋好友会因为孩子上学、老人看病找到你，甚至一些更重要请教你这个"有本事"的老爸老妈。那种父以子贵的成就感油然而生，晚年的时光充满了幸福和快乐，有种越活越年轻的感觉。

(二)成才后带父母到外地工作

有些孩子在外地上完大学以后，留在了大城市工作，成家后有了孩子，需要父母帮忙带孙子，这就是需要现在年轻的父母养成爱学习的习惯，不断增强学习力，不断提高适应新生活的本领。比如建立人际新圈子、学习电子新产品、心理调节调整能力等。你生活在孩子工作的大城市，如果身体条件允许，你可以谋份正事儿做，发挥自己的价值，在为社会做出价值的同时收获了别人的尊敬;如果想落得个清闲，你可以公园看戏，也可以打球下棋，节假日儿子驱车带着你们一家去名胜古迹、进农家果园、品地方名吃，真是其乐融融。

(三)成才后三代人两地生活

有一些孩子天赋异禀，上了更好的大学，小地方已经无法实现他的梦想，要在北上广一线城市或重要领域施展才华，为咱们国家甚至人类贡献自己的智慧。这些地方存在着方言多、语种多，生活差异大，不断需要父母加强学习能力，否则，因为父母学习和适应能力不够，没有办法去带孙子，只能是三代人两地生活。晚年生活中缺少了三代人的浓浓亲情和家庭快乐，幸福指数也降低不少。所以，做父母要不断加强自身学习，提高处世眼界，才有条件培养出更优秀的孩子。

党的二十大报告强调深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,而家庭教育工作是科教兴国的第一公里，也是个人成长过程中最重要的第一环节。在家庭建设中，做一个称职的好爸爸、好妈妈，也从来不是一件简单的、轻松的事情。父母和孩子共学习共成长，家长要边学边思，实践与总结，努力提高自身修养和思想站位，那么我们的晚年一定是幸福美满的，也会为科教兴国战略添砖加瓦，做出自己应有的贡献!( 中原出版传媒集团教材中心 郭炳安)

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