3月15日下午本次召开综合评估交流讨论会, 会议由陈红庆校长主持，首先阐述了当前推进基础教育发展需要重点。

分组讨论与交流，展开各自学科分项等级评价操作手册的研究，形成了试行的评价建议。本次讨论交流上，大家再一次集思广益，去粗取精，完善操作指南，形成具有指导意义的可推广的工作方案。

小学生综合评价改革工作旨在树立科学的教育质量观，指导学校建立面向全体学生、重在过程表现、促进有效学习的学生综合评价机制，推进基于课程标准、体现学生发展核心素养的分项等级评价，提高教师评价能力，切实减轻学生过重学业负担，全面提高小学教育质量。