“只要不断求索，不懈追求，总能在教学中遇见更美的自己！”“让从我们身边走过的每一个孩子得到最好的发展”“到乡村去，到一线去，那里有着最朴素、纯真的教育……”3月4日，在宁陵县2022年春季中小学名师工作室会议上，新晋名师代表常喜等人通过自身成长故事与百名名师分享经验。

2016年11月11日，宁陵县成立名师工作室，目前已有中学语文、中学数学、小学语文、小学数学、中小学英语、王美阁中学语文名师工作室。近年来，为落实国家“双减”政策，充分发挥名师的示范、辐射、引领作用，各工作室在宁陵县教体局党组的领导和教研室的业务指导下，以开展能力作风建设活动为契机，以打造高效课堂为重点，多措并举、五轮驱动，全面提升全县教师的教学水平，助推宁陵教育十大新政全面展开。

一是观摩展示。2021年，县教研室先后举办了小学语文高效课堂教学观摩暨名师展示课、小学数学高效课堂观摩暨名师展示课.九年级英语全程教学规划研讨会和中学英语高效课堂教学暨名师展示课。引导工作室成员深入探讨高效课堂的教学方法，对提升各学校的教学质量起到了积极的引领作用。

二是延伸阅读触角。以《给教师的建议》、《爱心与教育》、《好教育点亮人生》等教育教学理论知识为主，坚持专业阅读与拓展阅读相结合，专业阅读以提升专业素养，拓展阅读以拓宽视野，宽厚积淀。倡导个人阅读与团队交流相结合，个人阅读重在独立思考，团队交流重在分享、集智。

三是“123”打造特色工作室。实施一个价值引领（社会主义核心价值观）、两个平台融合（常态教研与网络教研）、三维路径联动（工作室，校本教研，个人自主发展），为优秀教师的专业化成长搭建平台，提升名师档次，打造一支素质精良、教研能力出众、具有辐射力的名师团队。

四是“八个一”推进。每月开展一次网络研修；每月每人撰写一篇论文；每人每学期研究一个微课题；每学期主讲一节研讨课；每学期每人在本校或本乡镇指导一名青年教师；每人编辑一期《工作室简报》；每学期开展一次送课下乡活动；每学期组织优秀成员参加一次高层次学术交流活动。

目前，名师工作室已发展成员105名，开展教学观摩活动102次，听课人数近三万人；开展网络教研68次，听众近四万人；培养省名师6人，市名师22人，市优质课一等奖教师85人。CN刊物发表文章68篇，省级课题结题9项。（夏金明）

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