为进一步发挥开题报告和中期报告优秀案例的示范作用，牵引基础教育教学研究项目高质量开展，2022 年 3 月 9 日下午，河南省教研室利用各地远程互动教研平台，组织开展河南省基础教育教学研究项目 2020-2021 年重点课题示范性交流活动，十六中学课题负责人及部分教师认真参加了活动。

河南省教研室对此次活动进行了分组安排。通过“材料汇报-科学遴 选-小组推荐”的方式，在已形成各组开题报告和中期报告典型案例推荐名单的基础上，将全部案例分为“开题汇 报组”和“中期汇报组”组，汇报要点。开题汇报重在清思、聚焦和分工的基础上，聚焦研究方案的可行性，需重点阐述课题拟解决 的问题、研究目标、研究主要内容、研究方案，需体现可操作、 可持续、可推广的研究要求。中期汇报重在归纳、反思、深化、 细化，需与前期的开题报告对标，呈现已取得的研究进展和研究成果，展现下一步研究的可持续性。要求每个课题汇报者需使用 PPT 进行汇报，言简意赅、详略得当，汇报时间不超过 6 分钟。

十六中学与会的课题负责人和老师们认真倾听、记录，解决了许多课题研究中的疑难问题，大家纷纷表示，活动让参加让大家获益匪浅，课题研究能力得到了进一步提升。（商丘市第十六中学 张秋良）

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