2019年中招考试成绩揭晓，商丘工学院附属兴华学校成绩喜人，勇夺商丘市中招考试15连冠，再次成为全市学生家长关注的焦点。成绩如何，首先让大家看一组数据：

2019年中考提前批第一批次:空军航空实验班在商丘市共录取11人,商丘兴华学校占8人，另被海军实验班录取3人,是全省唯一一所该项录取超过10人的学校。

2019年中考提前批第二批次:被郑州外国语中学录取19人;被郑州市一中录取3人;河南省实验中学面向商丘市六县三区一市提前批共录取47人,商丘兴华学校占30人;被河南大学附中录取9人;被郸城一高录取4人.国家级省级宏志班、实验班等提前批次共录取57人,占据商丘市提前批录取人数的半壁江山。

2019年,商丘兴华学校600分以上315人, 是全市唯一一所该分数段人数超300人的学校。商丘市一高上线人数高达562人,超过全市上线总数的四分之一。

这所建校仅有20年的学校何以取得如此骄人的成绩，且连续多年市一高上线率遥遥领先，兴华学校何以办成省内外知名学校，且引起各级教育主管部门和省内外教育同仁的广泛关注，为什么屡创教育奇迹的是兴华学校，带着这一连串问题，记者走访了该校领导、师生、学生家长和了解该校的社会人士，得出了如下答案。

兴华的成功得益于拥有一名好校长

一所好学校必有一名好校长。史国永，现任商丘工学院党委副书记、附属兴华学校校长，河南省教育厅优秀教育管理人才、商丘市五一劳动奖章获得者、河南省新锐教育领军人物。他带领兴华学校全体师生2004年提出并实现了“一年打基础，三年上台阶，五年见成效”的第一个五年发展规划;2016年提出并实施了“一个目标”“两个强化”“三项提升”“五大体系建设”的第二个五年发展规划，为学校高质量发展指明了前进的方向，提供了强大精神动力。

兴华的成功得益于总结形成了先进的办学理念

学校秉承“尊重为本、享受教育”的办学理念，坚持“让每一个学生成功”的办学目标。教育学生尊重自己，学会自信;尊重他人，学会自省;尊重规则，学会自律;尊重规律，学会自能。引导学生学会尽责，享受尊严;学会沟通，享受合作;学会学习，享受成功;学会欣赏，享受生活。并要求教师对每一名学生进行正确的教育，对每一名学生正确地进行教育，让每一名学生达到正确的结果。

兴华的成功得益于形成了强大的团队意识

团队教研是培养教师、促进教师终身专业发展的一条有效途径。在教研中，学校针对工作实际，坚持以团队学习为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新。在团队建设中，学校以骨干教师为牵头人，成立了“智慧团队小组”综合实践活动课程学习团队，定期集体备课;让教师与教学伙伴进行合作性的切磋和探讨，团队内教师合理分工，扬长避短。事实证明，这是一种行之有效的教研方式，有利于教师在“经验+反思=成功”与“教训+自责=进步”的引导中实现专业发展，为课程实施过程中的有效指导提供了重要的支撑。

兴华的成功得益于形成并实践了成功教学法

学校全体教师在史国永校长坚定不移推进课改思路的引领下，经过数十年的探索并实施了一种高效、实用的成功教学法，这种教学法是以成功导案为载体，以学生自主学习为主体，根据中小学不同年龄结构和认知水平，探索并实施了四步教学法，即课前解析(重点、难点、考点)、成功学习(目标、方法、自学)、互动交流(合作、展示、质疑)、检测巩固(基础、拓展、链接)的教学流程，让师生共同探究、交流展示、合作完成教学任务的一种模式，这种教学模式把教、学、做融为一个整体，关注全员参与，引导学生学得轻松，学得主动，学得成功，全面提高了课堂教学质量。

兴华的成功得益于教师拥有强烈的责任心

视学生如亲子，不放弃、不抛弃、不嫌弃每一个学生是每一个兴华教师的工作信条，他们把自己的事当作教育的事来做。在他们身上，有一种教育的主动性和创造性，他们不满足于现状，他们努力探求着教育的有效、高效之路，他们把教育的创新看作人生最大的乐趣和最大的满足。他们的生活状态已经和教育密不可分。他们的一言一行已经和教育融为一体，教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事，在他们身上，我们看到教育的情感与智慧，看得到教育的希望与光明，看得到教师发展的美好前景。

兴华的成功得益于开发了丰富多彩的校本课程

为顺应教育教学改革的需要，学校积极落实史国永校长关于“未来学校之间的竞争一定会因课程建设竞争而引起”的课程改革思路，经过学校近几年对课程改革工作的探索,目前已经开发了国学、阅读、武术操、韵律操、英语听力、书法等7项普及性课程,研创了书法、绘画、乐器、舞蹈、主持、足球、篮球、羽毛球、兵乓球、象棋、科创、武术、茶艺、攀岩等20余项选择性校本课程，全面推进了素质教育。

面对兴华学校的昨天，审视兴华学校的今天，我们对兴华学校的明天充满着期待和憧憬。