“振兴宁陵颁新政，基础教育须先行，高效课堂新教法，教研课改有德增，重德重才育新秀，扶上马鞍再送程，痴心不改二十载，良师益友留美名。”谈到宁陵县教研室副主任、商丘市惟一的河南省首批基础教育专家王德增，新晋名师工作室成员县第一实验小学教师李明慧深有感触。

走进宁陵县教研室，初见这位八十年代毕业于河南师范大学的物理学学士王德增，别看是县教研室副主任，给人的第一印象是敦实、厚道，不做作，没架子。经过了解，才知道他是如何从一个县城南街的小学教师跨入县教研室教研员的传奇。

1993年8月，王德增怀揣着青春梦想走上宁陵县南街初中的讲台，成为一名光荣的人民教师。满腹经纶不知如何运用，怎么办？于是，课堂上，他跟随老教师听课，探寻课堂教学的密码；教室里他经常和学生围在一起探索未知；办公室他来得最早，走得最晚，认真备好每一节课，批改好每一本作业；图书馆他常来常往，查找借阅图书资料。

靠着艰苦努力的工作，靠着勤奋好学，靠着坚定不移当好一名合格人民教师的美好信念，他慢慢地在教育教改方面崭露头角，取得了优异成绩。他撰写的教学研究论文获得省级一等奖，他讲授的优质课获得市级一等奖，那一年，评选县级模范教师，他高票通过。

是金子总是要发光的。1996年8月，王德增被调任县教育局教研室任教研员。他常说，作为一名教研员，新时代需要我们有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。他力求在思想和业务上走在学科教师前头，在工作和生活备方面都开拓创新、锐意进取，更好的发挥先锋模范作用。他认为，一个教研员，必须用心做一名有理想有道德、有学识、有仁爱的好老师，唯有此，才能引领学科队伍笃定的行走在教育逐梦的路上，培养更多能够超越自己的人。

教无止境研无涯。他凭一颗赤诚的心，凭对教育教研事业的热爱和执著的追求，认真学习与钻研教育理论方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高专业素养，打好理论根基。

为顺利推进高效课堂，他积极带头设计每一节示范课，他用自已对新课程新理念的理解，精心勾画一堂堂有特色有争议的课，如一粒石子投入平静的湖面，激起层层涟漪，引发连连思考，他和大家一起切磋琢磨，共同探讨。县教研室名师工作室负责人韩晓红说，王主任能教能研，既能披挂上阵自己上公开课，又能下马立枪评课议课，是教学教研教改的行家里手!

天不言自高，地无语子厚。2004年6月，他主持的省级实验课题《如何在综合实践活动中实施研究性学习》，通过专家鉴定准予结项，该成果被评为“河南省基础教育教学成果奖”。他还参与河南省教育科学“十一五”规划重点课题《普通高中新课程方案实施策略研究》、河南省教育科学“十一五”规划重点课题《研究性学习与生物学课程的整合研究》。课题的研究。他的学术水平和工作业绩得到同行专家和上级主管部门的认可。2004年以来，他先后获得“跨世纪园丁工程”省级骨干教师、河南省优秀基础教研工作者、河南省综合实践活动课题研究先进个人、商丘市第五届优秀青年科技专家等荣誉称号。2004年12月被选为河南省教育学会综合实践活动教学专业委员会常务理事。

如今，他作为宁陵县教研室副主任，一名优秀的教科研人员，已身兼河南省基础教育研究中心研究员、河南省基础教育高中研究中心专家组成员等多职，他所指导的教师也曾多次在省、市级教学竞赛中获奖，经他精心辅导的多名青年教师被评为省市名师。他也从一位普通的人民教师成长为一名优秀教科研人员，从县级拔尖人才到市级优秀青年科技专家，从省级学术技术带头人到省级优秀教育专家。（夏金明）