伴随着欢快而富有节奏的音乐声，上午第二节课后，宁陵县第一实验学校的同学们迅速迈着矫健的步伐来到操场，在体育老师的指导下，有板有眼地玩起了喜爱的篮球，那活跃跳动的身影似茁壮的春苗，那微露的笑容正如绽开的鲜花。

青少年学生是祖国的未来，他们的健康体质关系着国家和民族的兴衰。近年来，宁陵县教体局党组注重青少年学生德智体美全面发展，成立以县教体局党组书记、局长高毅为组长的体育工作领导小组，明确领导小组成员工作重点与责任；制定《宁陵县中小学生健康体魄工程实施方案》，将健康体魄工程列入振兴宁陵教育“十大工程”之一，大力开展体育教育工作，多措并举加强学生体育锻炼，培养学生良好身体素质。

落实制度保障。认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，切实强化中小学校体育工作。开足开齐体育课时，严格执行“每天锻炼1小时”的规定;健全学校体育竞赛制度和体育家庭作业制度，深入开展“大课间体育活动”，促进学生身心健康全面发展。

注重硬件建设。逐年增加对学校体育硬件的投入，进一步充实和更新体育场馆、设施和器材促进，全县中小学基础设施建设全面提档升级。每年的教师招聘计划中明确体育教师补充计划，并向农村学校倾斜。

坚持科学运动。疫情防控期间，在严格执行有关学校疫情防控要求的前提下，根据实际情况统筹调整教学安排。教学内容以闭合式运动技能和隔网类开放式运动技能教学为主，如田径、武术、健美操、羽毛球、乒乓球等运动项目，避免身体接触类体育运动项目。保证学生在学练时，相互间距能够达到防控安全距离，尽量安排学生在户外空旷的运动场地进行学习，通过错时、错峰排课，严格落实防控安全要求，确保师生安全。

创新体育作业。在全县中小学推行体育家庭作业、寒暑假体育作业，通过家长会、致家长一封信等形式，强化家长责任。班主任和授课老师通过班级微信群、电话、家访等形式，及时了解学生家庭体育作业完成情况。鼓励学生在教育资源平台展示体育锻炼成果，增强体育锻炼的自觉性。同时，呼吁家长以身作则，陪伴孩子时应尽量少使用玩手机，少看电视，鼓励亲子锻炼活动，营造良好家庭体育运动氛围。

突出特色创建。鼓励各学校创新活动特色，丰富活动内涵。各中小学以校园集体舞、太极扇、跑步、广播操、健身操、跳绳、踢毽子、跳皮筋、竹竿舞等民俗体育活动，丰富阳光体育内容，涌现出了全国特色足球学校——葛天中学，河南省科技活动特色学校——第三实验小学等体育特色学校。第一实验小学教师刘佩教学排练的体育舞蹈参赛节目《孔雀飞来》荣获第二届商丘市“群星奖”音乐舞蹈大赛二等奖。（夏金明）

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