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毛军发:人工智能促进教育形态变革

2019-05-20 09:30:34  作者:李培胜 周一渤  来源:中华网河南   

毛军发:人工智能促进教育形态变革

2019年5月17日上午,中国科学院院士,上海交通大学副校长毛军发先生作主场报告,题目是《人工智能促进教育形态变革》。

毛军发首先发出了拥抱人工智能的声音。

我们都知道人类一共是经历了三次重大技术革命。第一次以蒸汽机为代表的机器革命。第二次以电为代表的电气革命。第三次信息技术革命。现在,我们要迎来第四次重大技术革命,应该是基于人工智能+5G,即将到来。

回顾一下世界发展历史的话,一个国家乃至于一个省、一个市能够很好抓住技术革命机会的话就能够趁势而上得到发展。返过来来讲,如果抓不住技术革命机会的话就会掉队。

人工智能这么热,什么是人工智能,下一个定义。我可以告诉大家,人工智能没有一个大家都认可的定义,尽管这么热门。大致上人工智能可以这么来给大家进行描述。

探寻智能的本质,能够得到具有部分代替人的行为和工作的机器,它是一个机器,能够部分取代人们的工作,也就是人工智能。像人会看、说话、行动、思考,当然我们也希望人工智能具有这样的能力,比如会看的话图象识别、文字识别,现在已经应用比较普及了。会说的话,同声翻译就是一个重要的应用领域,我们都知道科大讯飞翻译很厉害。会行动机器人,现在是一个重要的产业,会思考,像下围棋就是一个重要的案例。会学习,这是人工智能一个基本的要求。

毛军发回顾了人工智能的历史。接着他谈到人类进入智能时代:落地应用。

什么时候机器得到快速发展的时候,LEE也快速发展,返过来机器学习面临瓶颈的时候,也就冷下去。最近这些年取得飞速发展,使得人工智能能力越来越强。刚才鲁部长讲到已经进入智能时代,赋能万物,改变我们工作生活,当然也会改变我们的教育。从医疗、金融、财会、新闻、交通、物流到教育。还有就是人工智能+艺术。

在讲到人工智能未来愿景时,他说,虽然说人工智能无处不在,大家如雷贯耳但是严格来讲是低端人工智能,因为它是机器算法、编程得到一些智能,真正人工智能是利用人的大脑,要仿照人大闹的思考学习存储计算模式,得到的智能,那是高端人工智能,所以我们现在对于脑科学非常重视,也是出于种种原因的。

可能很多老师们或者来宾们会问,人工智能这么厉害,是不是战胜我们人类,我认为这是杞人忧天的命题,伪命题。人永远是世界的主角。比如:1、人工智能有智能没有智慧,智能和智慧还是有很大区别的。2、有智商没有情商。可以和你对话,人让它怎么说就怎么说。3、会计算不会算计,当然算计是贬义词。4、有专才无通才。

举一个例子,让机器翻译他吃食堂,他肯定翻译不出来,翻译是把食堂吃掉了。那辆白车是黑车,这怎么翻译?不知道黑车是什么意思,我们知道黑车是走私车,但是它不懂。更不用说我们国家毫无沿海的唐诗宋词,机器根本无能为力。而且人工智能自古就有,过去用牛代替更低,这就是人工智能,就是代替人们耕作,汽车跑得比人快,计算机算得比人快,只不过是低端人工智能,现在越来越高级,这么理解的话我觉得大家就不必担心了。

毛军发:人工智能促进教育形态变革

第二部分,毛军发讲到人工智能教育变革。

人工智能对于教育本身变革影响。归纳起来就是分四个方面:1、辅助教育应用。2、构建教育场景。3、重组教育要素。4、重构教育过程。

可以解放教学生产力,从重复性中解放,专注于教学创新。目前我们老师上课的话,自动化教学工具,可以代替人类重复性劳动,让我们放在教学创新上面去。个性化学习走向实践,基于大数据,我们每一个人制定一个个性的教育方案培养方案。最后人机共生学习环境,不光要对话还要交流。

毛军发结合上海交大的实践和经验,阐述了人工智能人才培养。他说,人才需求非常大,2018年人工智能企业2000家,仅次于美国,18比17年增长3.8倍,缺口达500万人,也就是缺少500万人工智能人才。另外人工智能人才知识结构和企业需求脱节比较严重,即使传统岗位也需要向人工智能转型。这个是存在问题及痛点需要解决的。

如何进行人工智能人才培养?他说,培养体系需要更新,需要知识结构重建,专业意识重塑,智能素质重生,回归人工智能内涵本质,培养专业化人才,包括应用型人才,我想都是值得我们大家一起思考的。

最后,他提出了展望与思考。毛军发说,中国发展人工智能有优势:1、算法,据统计,现在全世界有关人工人工智能算法文章1/3是中国人写的。2、数据,我想中国数据是全世界最丰富的一个地方。交通数据、病历数据、金融数据,因为我们有14亿人口,超大城市这么多,交通这么拥堵,有大量数据可用。3、算力,也就是计算机计算能力,中国的超算数一数二,连续多年蝉联第一,最近被美国返超,但至少我们第二是没有问题。我们具有发展人工智能得天独厚的优势。

在比较中美人工智能发展状况后,他说,推进人工智能教育对我国当前教育体系影响非常深远。1、影响教学内容深刻变革。2、教学过程。3、教学理念。过去以教师为主的工业化教育全面转型为以学习者为主的教育,这个趋势势不可当。人工智能促进教育形态变革愿景:产业应用、社会创新、人类福祉都会产生深远影响,我们共同拥抱人工智能时代到来。

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