而在设计学生人生的时候，胡敏表示，充分尊重学生的意愿是首位的，“实际上你会发现，最成功的设计，往往就是那种互动比较充分，跟学生的交流沟通比较多，最终你提供的方案，学生本人是认可的。”

基于有效“沟通”和“人生设计”之后，留学咨询进入到“背景提升”阶段，这也是增加学生竞争力的关键所在。“这个过程不是强人所难，而是顺势而为，有基础的拔高，最终帮助学生跻身国际化人才行列。”胡敏如是说。

培养具有全球胜任力的中国青少年

在全球化进程加快的今天，人们常提国际化人才。在胡敏看来，国际化人才，标配必不可少，这样的标配便是：具有国际视野、通晓国际规则、能够积极参与国际事务与合作。

而在此之外，胡敏特别强调了“家国情怀”，“那些在国外受到尊重的中国人，都是对自己的民族和文化有着高度认同感的群体，一味崇洋媚外、膜拜西方的年轻人，在国外是得不到尊重的。”

相比国际化人才的概念，新航道更多的，是希望培养具有全球胜任力的中国青少年。“我们现在讲能力教育，背后强大的逻辑，就是你现在学的东西很快就会没有用了。”胡敏表示，在知识更迭迅速的当今社会，教育里最关键的正是培养学生的能力，“能力和素养到位了，他到一个新的环境，也就能够迅速适应。”

在胡敏看来，能娴熟晓畅地运用英语正是一种能力。“英语只是一个载体，而不是学习内容的本身，青少年学英语，是要去创世界、闯世界的。用语言去了解全球政治、全球经济、全球社会、全球地理、全球文化、全球生态这些东西，才是全球胜任力学习的全部内容。”

作为爱思考的学者型教育者，胡敏在其“培养具有全球胜任力的中国青少年”的蓝图里，将沟通能力、批判性思维、合作能力、创新与创造力囊括其中。而在他的商业版图中，顺应着中国影响力全球崛起的大潮，把中国文化传播到全球，也正是胡敏和他的团队正在思考着的一个重要议题。