因有确诊病例在学校周边活动，4月1日以来，郑州升达经贸管理学院配合属地疫情防控工作要求，近3万名师生和“三保人员”被管控在校园内。面对突如其来的巨大考验，学校领导靠前指挥，多措并举，关爱师生，暖心育人，把灾难当教材，用好疫情元素，给师生上了一堂生动的疫情防控思政大课，交上了一份合格的疫情管控“考卷”。目前，学校师生思想状态稳定，校园学习、生活秩序良好，未发生感染、密接等疫情，实现了校园平安，平安校园。

快速响应，靠前指挥。4月1日上午7:30，学校快速响应属地疫情防控要求，召开疫情防控工作视频调度会议，快速精准部署校园管控工作，对教育教学、师生管理、后勤保障、核酸检测等方面工作进行细致安排。管控以来，校领导靠前指挥，亲自部署，一是每日召开疫情防控专题协调会，传达上级会议精神，分析研判当前疫情防控形势，听取各工作组汇报，部署下一步的工作。7日又召开全校疫情防控再部署视频会，针对学生考研面试场所安排、线上教学效果提升、每个学生宿舍均有教师联系、学生思想情绪疏导等问题进行科学安排。董事长王淑芳要求各单位要提高政治站位，时刻绷紧校园安全这根弦，切实抓好疫情防控和校园安全工作，确保不发生聚集性疫情和校园安全事故，并自购绿豆为师生熬制清热解毒的绿豆汤。二是贯彻走动式管理理念，用脚步丈量校园，深入学校大门、餐厅、便利店、图书馆、宿舍、核酸检测现场等地指导疫情防控工作，要求有关部门确保物资供应充足、质量不降、价格不涨，确保食品花样丰富、全天热水供应、延长洗浴时间和运动场所灯光开放时间，确保教学秩序良好，为师生学习、生活提供便利。

网格管理，细化措施。学校进一步细化“学校、学院、班级、宿舍”四级网格化管理措施，以网格单位为基础，以精细化管理为目标，将每一名师生纳入网格之中，明确网格责任人，实现师生管理有效覆盖。学务处、各学院为所有学生宿舍配备专业教师，教师与辅导员相互配合，定期深入宿舍，主动联络学生，提升应急响应效率，及时回应学生关切，化解疫情防控风险。

课堂教学，入脑入心。学校利用开学思政第一课、领导干部上讲台、党校团校培训等渠道，组织各级领导干部和全体思政课教师、专业课教师、师生宣讲员，挖掘思政育人素材，深入师生之中，通过对比中西方抗疫答卷，凸显中国共产党集中统一领导的显著优势，通过学习抗疫先进人物典型事迹，凸显教育战线在疫情防控中的责任担当，全方位、多角度的引导师生进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

深入师生，关心关爱。学校董事会和党政班子领导深入联系院部，慰问坚守在疫情防控和教学一线的教职员工，勉励大家发扬“关心、爱心、耐心”的“三心”精神，深入学生宿舍，讲清楚国家疫情防控政策和学校举措，了解学生的思想动态，解决学生的学习生活困难，做好思想政治工作。各基层党组织书记、各单位主管深入学生宿舍，深入教职员工，倾听师生心声，做好思想调研，掌握师生的思想动态，解决师生在考研复试、就业面试、论文答辩、生活困难等方面急难愁盼的事情，解除师生的后顾之忧。专任教师、辅导员、班主任密集深入学生之中，及时传达最新疫情防控政策，消除思想疑虑，关心关爱学生，为学生购买急需药品，向困难学生伸出援手，把温暖送到学生心间。

人文关怀，心理育人。面对封控管理，部分学生出现焦虑、恐慌等状况，学校高度重视学生心理健康，不断完善工作机制，探索心理育人规律，注重人文关怀与心理疏导，不断提高学生心理免疫力。一是加强网络心理咨询，积极开展线上心理辅导，帮助广大师生做好心理防护，保持心态平和。二是将应对疫情引发的心理问题的方法融入心理健康教育课程之中，由心理健康教育教师以案例解析的形式向同学们提供解决心理问题的方法，通过心理自助和主动求助，正确处理疫情下的心理问题。（赵建华）