模拟考试能决定高考成绩吗？

要重视模拟考试但不必焦虑

北京市育英中学高中教学主任 邱红梅

高三下学期，北京各区学生要经历两次重要的模拟考试，尤其是“一模”，因其试卷结构、素材呈现、内容覆盖、能力要求等都高度模拟高考，常被誉为“最重要的一次考试”。那么，模拟考试真的能决定高考成绩吗？我从以下几个方面给大家分析一下。

首先，从考试的目的来看。高考是选拔性考试，通过试卷的区分度将考生分层，便于高校选择。模拟考试是阶段性考试，除了“高仿”高考外，还兼具评估诊断功能，即通过考试检验师生在前一阶段备考的方向、策略、效果如何，发现问题和漏洞，及时调整下一阶段的复习。

其次，从考试的内容来看。模拟题会在内容、形式等多方面积极向高考题靠拢，但通常只能模仿往年的高考题，而高考命题组却在反“押题”，所以模拟题对当年高考题的预测功能一般不会太强。同时，模拟题为了突出知识与能力的覆盖和筛查功能，考查的内容相对更多，覆盖面比较大。为了能考查出学生的真实能力和素养，高考题通常在立意、素材选择、设问方式、情境的陌生度等方面下功夫，虽然考查的知识点与模拟考试大致相同，但素材更新颖、设问更灵活。

第三，从考试的评分来看。模拟考试的评分除强调学生的思维发展、规范作答外，还要实现对学生的激励功能，会根据当次考试样本学生的答题情况，适当严格或者放宽评分标准。高考则主要通过细致、严谨的评分标准实现对学生的分层和选拔功能。“6选3”等级考采用的是等级赋分制，只有高考才能知道学生在全市真正的位次和赋分，模拟考的赋分只有区域层面的常规模拟，与高考真正的全市大排队还有一定差异。

第四，从考试的心态来看。模拟考毕竟不是真正的高考，虽然学校会全流程、全方位模拟，但毕竟是熟悉的校园、熟悉的同学、熟悉的教师，所以学生的心态要比高考时放松很多。当然，通过多次正规的模拟考，学生会更熟悉考试流程，学会调整应试心理、答题策略、应对突发状况，在真正的高考考场能更自信地应对。

第五，从考试的时间来看。模拟考试通常会在距高考60天、30天左右进行，通过两次模拟考，学生不仅能发现问题，树立信心，也更明确了自己的高考目标。高考前的一两个月时间，是学生综合能力发展的“黄金”期，大部分学生都会进入到由“量”变到“质”变的飞跃期，学生通过短时间的冲刺，大多会在高考中取得更加优秀的成绩。

综上，模拟考试与高考的定位不同、功能不同。面对模拟考试，既要重视，也不必过度焦虑，用心、尽力去面对就好。通过模拟考试，在过程中发现问题、总结问题、解决问题、熟悉流程、建立信心才是最重要的。