为弘扬劳动精神，增强学生的动手能力，安徽省阜阳市颍东区育新小学颍河校区结合课文《竹节人》，组织小学生分成兴趣小组，找来竹节、绳、瓶盖、小刀以及彩笔等工具，动手制作“竹节人”，玩“斗”小游戏，将知识从书本走向生活，将劳动教育与学科教育相结合，变静态的文字符号为真实可感的游戏实践，让孩子们“学中做”“做中学”，以灵活教学方式助力“双减”。中国教育报通讯员 王彪 摄