很多家长都希望自己的孩子可以通过读书来增长见识，因此，让孩子从小喜欢上阅读是一个很复杂的问题。往往家长都会按照自己的意愿来给孩子选购图书，然而如果这本书让孩子读起来很困难的话，孩子会感觉不到成就感，从而丧失读书的兴趣。选购图书的时候，应该让孩子在阅读上有一个过渡的过程，从低龄到大龄，由浅入深，由易到难，才能激发孩子的读书热情，使孩子将阅读保持下去，养成一个阅读的良好习惯并且使孩子在阅读中循序渐进地进步。

为了满足孩子的阅读需求，猿辅导教研团队联合资深教研、权威作家、出版社编辑，独创思辨阅读方法体系，从海量图书中优选1%作为课程研发的参考书目和推荐阅读书目，12月7日正式推出人文博雅系列课程。

同时，猿辅导还邀请奥运冠军杨扬作为人文博雅领读人，一起发起#2023猿辅导寒假思辨阅读计划#，号召1-6年级的学生及家长参与图书分享活动，交流读书心得。“我现在是两个孩子的母亲，在我看来，广泛阅读，不仅可以为学科知识打下基础，从小开始爱上阅读，更将成为一件让你受益终身的事情。”谈及猿辅导人文博雅系统班，她表示：“这是专为小学生设计的阅读课，每节课一个阅读方法，让你读得懂、会思考、能应用。”

据了解，此次猿辅导教研团队推出的人文博雅系列课程，合理配比各年级学习书单，独创思辨阅读方法体系，科学设计课上课下学习闭环，彻底帮助家长解决孩子读什么、怎么读、如何运用等问题。相关负责人介绍，猿辅导教研团队联合资深教研、权威作家、出版社编辑，从海量图书中优选1%作为课程研发的参考书目和推荐阅读书目，让孩子在有限的时间读有效的书。人文博雅课程包含文学类阅读和信息类阅读两大部分前者注重培养孩子人文素养、学习读写方法，后者则偏向于培养孩子科学素养、锻炼其逻辑思维。

在学习方法上，人文博雅课程独创“思辨阅读方法体系”。其中，60多种阅读方法帮孩子高效读懂内容，30多种思辨方法培养孩子主动探究、全面思考的能力。以六年级阅读书籍《鲁迅家书》为例，课程从性格气质、兴趣爱好、职业成就、经济状况、思想境界、社会关系六个维度立体分析鲁迅本人，教会学生打破单一视角，理解人物丰富性，从而掌握“人物多面体”的阅读方法。

针对孩子会学不会用的问题，人文博雅课程则设置有1v1创意写作精批、圆桌表达会等特色课后巩固环节，活学活用，帮助孩子灵活锻炼书面表达能力和口头表达能力，阶段性输出学习成果。

众所周知，阅读是一个循序渐进的过程。家长首先要引导孩子对阅读产生兴趣，养成良好的阅读习惯；然后拓展他们的阅读范围，初步掌握基本阅读方法；最后启发孩子思考，带领他们走进深度阅读的领域。这才是培养一名优秀阅读者的有效路径。希望家长和孩子们重视阅读，相信科学的阅读体系可以让每一个孩子畅享阅读之乐，成为终身阅读者！

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