为进一步落实班级导师制，加强学校班导师队伍建设，探索班导师工作经验，创新班级管理新方法、新思路，促进班导师工作规范、科学、健康发展，切实提升班导师的专业素养和管理的水平。近日，四川兴科城市交通高级技工学校以“教师转换至班导师”为题，召开教学与学生管理工作联席会议，标志着2023新学期班导师系列工作正式拉开了帷幕。校领导张联权、陈剑、王城、薛征出席会议，教务处、学生处负责领导、各专业部主任及学管科长参加会议。

近年来，兴科班导师制度不断完善发展，随着学校扎实推进班导师工作，从小事实事入手，主动及时地了解学生需求，在教育、管理、服务等方面进行改革和创新。在师资配备上，优化了配置，满足了学生实训、学习等方面的个性化需求，又兼顾学生心理、生活等方面的指导，在育人方面与辅导员形成合力，推动三全育人落地落实。

严管与厚爱相结合，教书与育人相结合。

谈心是一门技巧也是一门学问，班导师通过与学生谈心谈话，不仅沟通思想、理顺学生情绪、化解矛盾、凝聚人心，更有助于班导师更深入了解每一名学生，从而根据其不同特点，为学生进行生涯规划。

兴科班导师们进寝室与学生聊天、到课堂听课、指导学生做职业规划、解决他们生活中的实际困难。

“热烈欢迎‘家长’来我们寝室参观！”夜色已深，2栋203寝室却有说有笑，原来是7个女生的“家长”班导师来了，她和同学们谈生活、谈学习、谈未来，并鼓励她们珍惜室友情谊，从爱护寝室这个小家开始做起，形成良好的生活和学习风气，进而推动班级的班风、学风，争创优秀班集体。“快递的盒子要及时扔掉，放在寝室里很容易滋生细菌，对身体可不好！” “吃什么呢？还挺香的。”查寝时，班导师和同学们亲切聊起天来，老师和同学们你一言我一语，寝室里充满欢声笑语。

在兴科，班导师深入寝室、详细了解学生情况再不是个例。按照《班导师工作开展方案》要求，每名班导师都将深入学生寝室与学生谈心谈话，以寝室为阵地，用好《班导师工作手册》开展工作，充分发挥专业教师育人作用，积极营造全员育人良好氛围。

 

春意盎然，生机勃勃，春分如期而至。在兴科校园，生机与活力在这里展现，奋进与进取在这里迸发，百花争艳夺人眼，班导师进寝室忙。教育是教学相长，教育是育人育己。兴科将继续完善班导师制工作模式，推动“三全育人”迈向新的台阶，这场春日盛宴，只盼与你共赴。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。