随着科技不断发展，教育也在不断进步。当前阶段，全息互动课堂教育教学方式已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛重视和关注。全息远程教学同同步课堂类似，在某种程度上能够让师资短缺、偏远地区的中小学校能够共享城镇的优质化教学资源。

随着新课改的不断发展和深入，校园教育教学方式和手段也在不断追求创新与升级。但现阶段我国各地区教学资源不够均衡，许多优质课程无法实现共享，并且师生之间交流沟通较少。基于5G+全息裸眼3D技术视域下构建“全息互动课堂”互动教学模式则能够有效改善上述教学窘境。“全息互动课堂”有效打破了地域限制，成功解决了教学资源共享以及多校区同时进行优质授课等教育问题，不但提升中小学整体教学质量，而且全面促进了同一地区多个中小学教育携手化、均衡化全面发展。

从技术上讲，全息互动课堂是基于5G网络和全息通讯技术基础之上而全面实现的，通过在线课堂系统科学化搭建全息的远程在线互动课堂，全息互动课堂全面实现远程同步互动教学、教学录课、三维交互教学的能力，将互动、录播、3D呈现、远程教学集成一体。主讲采集教室的老师能够一边进行教学，一边想分校的学生提问以及教学实时互动与交流，同时分校的学生可以看到一个虚拟的近似真人的老师画面，老师的PPT、三维教学模型也能够同屏呈现。

新时期教育教学大环境下，我国各地区的中小学学校教育教学水平良莠不齐，并且发展不均衡。全息互动课堂，堪称为是一种全新意义上的科学现代化教学模式，能够在客观上有效解决优质学科教师资源匮乏，体现教育教学精准扶贫、全面促进教育教学均衡发展等关键性教育问题。并且在全息虚拟3D显示下构建优质化的沉浸式远程同步课堂，能够有效减少和降低各校教师进行长途奔波，能够全面提升教师教研教学的整体质量和效率，有利于提高教师的专业化发展。通过全息课堂的应用与推广，教师不但将更加优质的教育教学资源传播给不同校区不同的学生，而且能够通过同步课堂全面提高学生们的信息素养科学技能，让学生们的综合学习素质和学习能力得到质的提升。