烈日、荫凉、热情、慵懒、欢闹、宁静……
说起夏天，总让人联想到悠长的暑假；但是很多人生的转折点也都发生在夏天。
漫长的暑期，总是充满了快乐，又承载着期待。
你是在好好休整，积蓄力量；还是在游历四方，拓展兴趣？今天我们想分享WBS学子们暑假的精彩时刻——娃哈哈双语学校的17名中学生在6名本校老师的带领下，参加了MIT美国麻省理工学院为他们专属定制的科创夏令营！
现在，他们正在MIT热情地学习着，我们迫不及待想分享他们的见闻与收获。
访学第一站，环游波士顿
同学们在机场挥别送行的师长们，经过漫长的航程，于7月6日正式抵达波士顿。
波士顿的Babson College、姐妹学校NEIA纽英创新学院都是WBS的经常合作的“老朋友”了，波士顿学院、哈佛大学更是闻名已久，在夏令营正式开始之前，大家开始了友好“串门之旅”。
造访全美创业类排名第一的Babson College
同学们和招生官交流了半小时，他们丝毫不怯场，勇于提问，展现了WBS学生的风采。
参观John F Kennedy Presidential Library& Museum
美国第35任总统约翰·肯尼迪的总统图书馆和博物馆，由著名建筑师贝聿铭设计。
在Walden Pond漫步
没错，这就是梭罗的名著《瓦尔登湖》所描绘的地方。
在Fenway Park看RedSox棒球赛
如愿看到了波士顿红袜队的全垒打，同现场观众一起欢呼。
走访Boston College，创建于1863年，校园内拥有北美洲最早的哥特式建筑。
乘坐波士顿特色的Duckboat，水陆两栖，纵览波士顿全貌。
走访Harvard University
瓢泼大雨中逛哈佛学府，听哈佛学子分享升学经验，非常难忘的经历。
大咖已就位，MIT正式开课
7月11日，同学们结束了四天的适应游览期，正式踏入全球每一位理工科学生的梦想学校——MIT，开始为期十天的定制夏校课程学习！
本次夏校课程是MIT老师为WBS学生量身定做。该系列课程不仅涵盖丰富的知识领域，其最大的亮点是践行高质量的“创客”教学法。学生在课程中将体验各种有趣好玩又颇具挑战性的科学实践活动。更棒的是，在学习过程中，如果学习遇到任何问题，可以及时获得MIT老师专业的回答和指导。
第一天的主讲老师是Lee Zamir教授，他多年前毕业于MIT，并且拥有Bose公司22年高级工程师的工作经验，对与音响相关的知识及应用有非常深刻的理解，比如电磁感应、简谐振动、声音等。
他借助教具，带领同学们从听觉、触觉、视觉三个维度探索一块磁铁和一个线圈之间可能发生的奇妙现象。课堂内容从观察物体运动，到辨别声音，再到尝试播放音乐，循序渐进，非常有趣。
接着，学生以小组合作的方式，设计和制作一个音箱，在实际应用中构建个性化的立体声系统，从而培养了对声音传播的实际理解。
第二天上课的第一个任务是将一堆小零件拼装成发动机。其实，这些小零件是Lee老师借助激光切割机制作的。为了满足同学们的好奇心，Lee带着同学们参观他的“宝藏工坊”，里面除了激光切割机，还有3D打印机、电钻、扳手等众多工具。
Lee带领学生参观MIT的创客空间之一 —— Metropolis，课堂上的很多教具都是在这里制作的。
回到教室，同学们借助这个发动机以及一个频闪灯，制作定格动画。下午，同学们学习了一项新技能——焊接，用电烙铁融化焊接丝，按照电路图，把一个元件固定在电路板上。
第三天，Jim Bales教授加入教学队伍，带领同学们体验气球爆破高速摄影，借助流水实验学习频闪视觉原理，同学们都留下了珍贵的合影。
同时在Lee Zamir教授的带领下，大家继续学习焊接，阅读电路图，进一步掌握相关知识。
下课后同学们参观了MIT美丽的校园。标志性建筑（Maclaurin Building）大穹顶里面是一个美极了的图书馆（Barker Library）。
第四天的课程是从零开始制作铜管钟琴，我们借助Spectrum软件，测试不同声音的频率，通过数学计算得到铜管的物理常数以及不同音调对应的铜管长度，还应用了锯木头、锯铜管、钻孔等技能，最终圆满完成铜管钟琴的制作。
短短四天的课程，已经让同学们感到震撼与惊喜，就算是原本以为理科课程会比较“枯燥”，不太感兴趣的同学，也已经彻底沉湎于物理的世界里！
首日的课程结束后，Lee教授就对WBS的同学给出了极高的评价，认为孩子们很好地理解与吸收了课程内容，并展现了极高的实操能力和学习热情，再接再厉吧少年们！
MIT课程充分诠释了“做中学”的定义，让所有学生都能参与其中， 不知不觉理解和掌握相关的知识，并提升创造力和动手能力。通过这个独特的学习机会，WBS的学生们正在成为更熟练的问题解决者和创新者。
当然，这一切才刚刚开始，接下来，同学们还将学习电流、电压、电路、生命科学课程以及参与实地考察，更多MIT定制夏令营的精彩内容敬请期待！
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