2023年8月11日，厦门思明区教与学实验区上百位校长、老师参访翼鸥教育，翼鸥教育学校发展事业部总裁刘慈航、学校发展事业部副总裁栾慧竹、学校发展事业部大客户总监栗苗苗、学校发展事业部方案总监许万龙等人陪同出席，并就《“混合式学习”助力“新课标”落地》《评价新探索——从“考试”到“素养”》《新课程、新教师、新评价》等主题与老师们进行了分享与交流。

刘慈航表示，翼鸥教育有着明确的发展方向：首先，作为教育科技公司，我们着力于为学校搭建数字基座，以满足学校的课程目标和教学目标。他认为，未来五到十年，学校如果不能打破物理边界，无法将教室与社区、教室与教室之间的障碍消除，将无法适应人工智能时代对新型教学模式的要求。其次，翼鸥教育将投入人力，为学校管理制度、新教师培训以及信息化工具更新等方面提供支持。最后，我们还将与高校如华东师范大学、华南师范大学合作，为学校落实新课标打造生态环境。

栗苗苗，曾经资深数学教师，提出了在新课程和新教学背景下，一线教师面临的难题。他表示，围绕核心素养目标，一线教师面临许多挑战。翼鸥教育通过ClassIn软硬件产品矩阵开展混合式教学，为新师训、新课堂和新评价提供支持。他还介绍了华东师范大学与翼鸥教育合作的“新课标领航计划”师训课程，旨在助力学校实现转型。

许万龙深入阐述了从传统终结性评价向过程性、综合性和核心素养评价的转变。他介绍了翼鸥教育的教学管理系统，以及其在课程、师资培训和课程实施方面的应用。他还提到，以北大附中、探月学校等为代表的中国创新型学校，正在探索前沿样本案例。

栾慧竹认为，新课程改革正在重塑学习观、教师角色、学生角色和学习方式。她指出，在传统课堂向新型课堂的转变过程中，相较于以美国为代表的发达国家的新课标之路，中国仍需努力，如加强课程设计、实施和管理。

与会者讨论了信息技术在课程建设、教学实施、评价和学生档案建设等方面的作用。大家一致认为，信息技术在构建以学生为中心的教育新生态中具有重要意义。ClassIn的在线教室、教学管理系统等工具被视为推动新型课堂的有力支持。

翼鸥教育将以学习者为中心，不断探索并推动教育的新生态。在这个信息时代，教育的未来在于不断创新，适应新的教学模式和教育理念，为学生提供更优质的教育体验。

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