创新赋能与时俱进，科技逐梦致知力行。为增强学生创新意识，培养学生创造能力，提高学生科学素养，在全校营造浓厚的“学科学、爱科学、用科学”的学习氛围，淮滨高中校团委组织了学校第四届“创新赋能，逐梦未来”体育艺术科技节。经过校团委和各年级团总支前期的创作、筛选、比赛、布展等工作，11月2日下午，科技游园活动在该校篮球场成功举办，这次活动既是教师与学生思想上的碰撞，也是理论与实验的结合。

绘制模型，以小见大展能力

本次科技游园活动汇聚了学校三个年级的教师与学子，共有一百四十余个项目参与。物理、生物、化学、地理等学科各种类型的实验和模型纷彩缤呈。现场，地理学科的参赛选手把冰川地貌、海岸地貌、喀斯特地貌等带到了活动现场；生物学科的参赛选手把动物细胞、生物细胞、细胞膜流动镶嵌等模型也纷纷展示了出来。这些小小的模型是参赛选手熟记于心中的学科知识，也是学子们动手能力的一种展现。

动手实验实事求是明真理

直击现场，只见校篮球场上人头攒动，各种实验器材在参赛选手的手中舞动起来。“瓶子中的火树银花之铁”、“点水成冰”、“复活蚕宝宝”、“气球反冲力小车”“马德堡半球实验”“双缝演示实验”“向上滚动的圆锥”……目不暇接的各种实验映入眼帘，引起围观学子的阵阵惊叹，也让不少学子切身体会到了——实践方出真知。

教学相长活动育人亮风采

教书育人在细微处，学生成长在活动中。本次科技游园活动吸引了全校师生的广泛参与，让学生在活动中有所尝试，有所掌握，有所探索，有所创新，有所收获。三年级参赛选手张贝贝表示：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这次实验活动对我而言，是一次快速成长的机会，启示着我既要注重理论的研习，也要注重动手能力的培养。”本次活动的开展，既是学校培养学生实验精神的生动展现，也是该校教育教学理念“教育：生命对生命的影响”的诠释证明。

近年来，淮滨高中在教育教学活动中强调知识的生成过程，将课程内容与学生生活、科技发展相联系，让创新真正落地；淮高教师在教学设计中寻找科创教学的切入点，帮助学生形成科学素养，为学校创新教育注入新鲜力量。（郝昱玮 陈果 胡瑞 夏林林）