为进一步做好“输出课堂”教学改革工作，提升教育教学质量，6月9日上午，西平县蔡寨初级中学举行“输出课堂”教研论坛活动。在该活动中，老师们围绕“输出课堂”的具体想法或做法分别进行发言。

教研论坛活动由教导处副校长耿二海主持。

活动中，班主任杨老师围绕“输出课堂”教学中的班级管理进行阐述，从选班委、立规矩、明责任、重监督、有赏罚五个方面强调良好班风班纪对“输出课堂”教学的重要性。同时，她还说到为激发学生学习主动性，课前激励很必要。李梦迪老师从班级管理体系建设，小组管理体系，强化班级管理、提高学习主动性几个方面具体阐述自己的做法，旨在让老师多放手，把课堂的主阵地交给学生。陈国红老师的做法是依据学生个性，充分利用学生主动性，让学生去做自己喜欢的事，充分调动学生积极性。

谢萍巍老师是蔡寨中学的课改标兵，是全体教师学习的榜样。他说课改本身就是一种不断解决问题，不断纠偏的过程，“输出课堂”让他看到了课堂的灵动性，体会到了把课堂还给学生，学生定会给老师无限精彩的感受。此外，他还解读了西平县教育局印发的《初中学科类“输出课堂”教学改革实施方案》。赵春艳老师也是蔡寨中学优秀教师的代表，对于“输出课堂”，她说她理解的核心是学生自学，以教代学；小组合作，兵教兵。同时，她给大家讲述了自己在课堂上的具体做法。于芳艳老师从分组情况，课堂流程，学生讨论时老师做什么，激励政策等几个方面讲述了自己在“输出课堂”中的做法。赵晨曦老师谈了“输出课堂”理念中令自己印象最深刻的一句话——“考试是学生考，又不是你来考，为什么不让学生去自己学习呢”，此后，她开始把课堂交给学生。她还针对试卷讲解中的阅读理解讲述了自己的具体做法。张楠楠老师重点谈了“输出课堂”试行之后中等生的转变，以及在“输出课堂”实施过程中出现的不足之处，如有些程度稍好的学生不愿教程度稍差的学生，觉得是浪费自己的时间。于乐老师主要讲了自己在“输出课堂”教学中的一些困惑，如课前准备是放在课堂还是课下；给每组分配任务时，各小组只关注本组任务，其他任务根本就不看等等。

活动最后，校长焦贺军作总结发言。他说，学生深入参与的课堂才是真正的好课堂，良好的班风班纪是课堂有序进行的保障。他鼓励全体老师积极参与到教学改革之中，要敢于尝试，敢于发表自己想法，在实践中出现的困惑也应总结起来，寻求解决的办法。

以研促教，凝心聚智。本次教研论坛活动为“输出课堂”理念的落实提供了诸多思路，也给出了具体的做法。相信在学校领导的高度重视下，在优秀教改教师的示范引领下，在全体教师的不断探讨和实践中，学校的教育教学质量一定能稳步攀升。（冯占华 杨莉）