日前，由光明日报社、河南省委宣传部联合主办的德育工作座谈会在淅川县召开。在这场高规格的座谈会上，淅川德育工作获得与会专家、领导的充分肯定。

淅川县是南水北调中线工程渠首所在地和核心水源区、全国移民大县、国家级扶贫开发工作重点县。近年来，淅川县在发展经济的同时，把发展教育作为阻断贫困代际传递的治本之策、作为地方兴盛的长远之计，以德育教育为抓手，提升政治站位、立足社会参与、拓宽教育路径、夯实教育之基，让孩子们的心灵得到净化和提升，在人生的道路上走得更稳更远。

带学风 守护学生成长的“根”

6月21日清晨，在淅川县仓房镇陈庄小学，国旗下，数十名师生在国学经典诵读声中开始了一天的学习。看着一个个孩子将《大学》《中庸》等内容熟悉地诵读，老师们无不拍手叫好。

仓房镇以校园为阵地，将国学经典教育渗透到课堂，并根据内容编排了诵读体操，学生在锻炼中接受国学熏陶，社会主义核心价值观入耳、入脑、入心，取得了润物细无声的效果。这只是淅川通过德育改变学风的缩影。

近年来，淅川县深入调研，科学规划，依据学校、学段、学生和月份特点，每月开展不同的主题和活动;将移民精神、楚风汉韵等淅川本土文化渗透到课堂中;通过常规管理，帮助学生在学习、文明、卫生、安全等方面养成好习惯;全方位提升校园品位，以环境育人。寓教于乐的德育活动，激发了学生的积极性。学生们听讲更认真了，学习劲头更足了，明显比以前遵守纪律，无论是在校园内外还是在家里，都变得更有礼貌、落落大方。

传家风 营造良好育人环境

陈飞扬是淅川一小六五班学生。据班主任王建瑞介绍，他的父母在湖南做生意，平时跟奶奶住，为了弥补缺憾，奶奶以前总是给他很多零花钱，他花钱就变得大手大脚。王建瑞了解后，跟他谈心，告诉他父母的钱是辛辛苦苦挣来的，要学会感恩、学会节俭。在班主任的引导下，他还参加了一系列社团活动，武术社团让他明白吃得苦中苦，方位人上人。经典诵读让他自觉以先贤为师。

经过教育后，陈飞扬变得懂事了。“回家后，他会劝我们不要给他买贵的玩具和衣服，让我们把钱用在该用的地方，自己用不到的东西还自觉整理好，送给需要的人。孩子的言行影响着我们，我们也要跟着改变。”奶奶孙春兰说。

除了孩子给家庭带来的转变，家校联谊会的作用也功不可没。淅川县各学校均成立了家校联谊会，经常邀请家长参与学校德育活动，激励更多的家长和家庭主动发挥“第一老师”“第一环境”的模范作用，好家风好家训成为滋润家庭的道德力量。

正社风 培育尚贤社会风尚

近日，淅川三小学生陈曦、杨金瑶救助路边拾荒老人的短视频“刷爆”了朋友圈。放学回家路上，俩孩子看到一位衣衫褴褛的拾荒老人瘫倒路边，将老人扶起，给他喂水、喂八宝粥，直到老人恢复意识……“暖心少年”的善举感动了过往的行人，大家主动参与其中，并将这条消息在朋友圈转发，最终，老人被家人安全接回家。

在淅川，“暖心少年”现象并非个案。淅川三小学生魏正晨捡拾一部贵重手机，主动等待并归还失主;淅川一小学生张米雪、邹杰连常年搀扶残疾同学柴洋往返家庭、学校、医院之间;九重镇第一中学学生张晓茹组织成立义务护河队，利用节假日宣传环保知识，清理南水北调干渠生活垃圾，被评为全国首批“新时代好少年”。

孩子的改变引发了一系列“蝴蝶效应”，全社会倡树崇德向善的风尚。作为南水北调中线工程渠首和核心水源区，淅川生态建设与水质保护尤为重要，在“大手拉小手”德育活动的带动下，近年越来越多的群众自愿加入护水队、护林队中，成为推动水源地生态环境保护的中坚力量。 (淅川县委网信办 冷新星 康帆供稿)