2022年6月,西南石油大学“情暖彝乡,爱满凉山”赴冕宁支教队的同学们来到冕宁县泸沽镇进行“三下乡”暑期实践支教活动。支教队在当地开展调研,进行走访,采访老师,学生,通过开展“为梦起航”励志小课堂,“时间隧道·书信”,心理团辅和开展趣味运动等系列活动,响应四川省印发的《四川省民族地区教育发展十年行动计划(2021-2030)》,在孩子们心中种下希望的种子,为民族地区教育发展和建设贡献一份青春力量。
图一·实践队与泸铁小学学生合照
6月21日上午,实践队成员在泸沽镇进行走访调研,在团队领队的带领下,我们找到了周围的居民和村委主任进行沟通交流,给我们介绍了泸沽镇的留守儿童情况,家庭教育观念,教育普及率以及目前阻碍教育发展的主要问题。从中我们了解到当地劳动力流失严重,留守儿童的比例超过50%;小学教育普及率较高,但由于读书无用论的家庭教育思想依然存在,未形成正确的教育引导,辍学率在当地依然保持一定水平。
图二·实践队员在小镇上走访
21日下午,实践队与泸铁小学取得联系,在学校主任的带领下,我们参观了学校的基础设施,我们了解到泸铁小学是小镇的一个中心校,在国家政策的支持下,学校已经普及了多媒体教学,但学校的基础设施建设依然不完善,主任介绍到:“学校的操场很小,只能容纳2-3个班同时开展体育课,学校也没有食堂,孩子们都是在校外买饭蹲在地上吃饭,厕所这些也只有男女厕所各一个,学校1000多人完全不够用……”学校建设依然面临着各种艰难困境,改善学校的教学环境需要国家和社会的持续的关注,西部教育发展计划一直在路上。
图三·向学校领导了解学校相关情况
随后,实践队成员到在学校的安排下,深入到各个班进行进一步的了解,在与班主任的交流中我们发现学校并没有专业的英语老师,只有两位老师负责教授语文数学以及其他所有学科,师资力量较为薄弱,老师还讲到:“很多孩子在学习上都缺乏动力,家长又没有树立好的榜样,大学生来支教可以给孩子们带来不一样的力量。”农村乡镇地区的人才紧缺,要发展教育,推动教育发展,需要大学生的力量,需要更多的人才投入到村镇的基层建设和人才培养的队伍中去,为山区的孩子带去新的希望。
图四·与学生们沟通交流
最后,西南石油大学“情起蓉城,爱满凉山”支教队在整理分析后向学校和老师提出了一些意见,希望学校多加强与其他地区学校的合作,加强对学校的宣传,运用社会媒体让学校得到更多社会上的关注和支持,同时希望老师加强与家长的协作沟通,构建家校联动模式,转变家长观念,重视教育,让同学们从小树立理想,为梦逐路。
图五·放学后与学生们一起回家
经过走访,实践队对泸沽镇的教育发展状况,家庭教育观念,学校教育困难,学生学习情况有了基本的了解。西南石油大学“情起蓉城,爱满凉山”支教队切身感受到西部民族地区的文化和教育现状,对国家对民族地区教育支持政策有了独到的见解:教育发展平衡是社会发展平衡的重要支撑,国家和社会需要更多的倾斜资源到西部地区。
文/胡德江、罗杰
图/李妍、王烨、吕滢滢
来源/西南石油大学“情起蓉城,爱满凉山”支教队
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