10月22日，会议报告指出，推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置，建立生育支持政策体系，实施积极应对人口老龄化国家战略，促进中医药传承创新发展，健全公共卫生体系，加强重大疫情防控救治体系和应急能力建设，有效遏制重大传染性疾病传播。
中医药是中华文明的瑰宝，我们既要传承好，也要创新以求发展，以更好的姿态服务于健康中国。这是长沙红杏林就关于中医药传承创新发展精神的解读。
传承：源起民间，造福万民
守护民间优质中医技术传承，构建综合性赋能平台，面向全国乃至全球进行推广，让全世界享受中医之美，是红杏林创办的初衷。2015年，红杏林首门课程灵枢疗法面授班在长沙开办，起源于民间，文化与功能价值并存的灵枢疗法成为红杏林推动中医现代化进程的起点。
第一期面授班学员合影
走在中医传承路上，红杏林始终坚持主动探索、引入实用有效的中医技术，今天的红杏林，课程体系下已然汇聚十大优质项目，并收获了大量用户的认可与好评，口碑背后是红杏林对于品质的坚守，是对引入优质中医技术的执着。
2019年是红杏林与摩骨通筋的缘分起源，当时收到身份还是红杏林学员的陆老师邀请，红杏林安瑞院长领衔的课研组工作人员从长沙赶赴武汉，现场体验摩骨通筋技术。现场见识第五代传人李奶奶的精湛技艺与技术效果后，老师们迫不及待想将这么实用、安全、有效的技术分享给更多人。
然而，由于摩骨通筋技术始终沿袭家传模式，且传女不传男，第一次的接洽并未取得成果。然而安院长并没有放弃，原定2020年初再次拜访的计划，因疫情延至年末，再次拜访，最终以执着的精神和诚恳的态度，获得认可，这才有了现在的摩骨通筋。
摩骨通筋签约仪式现场
中医技术探索阶段，类似这类故事很多，但发掘不止于发现，更关键的是如何将它呈现在用户面前？少则数月、多则数年的课程研发阶段，则是红杏林链接技术与用户的关键，通过课研人员的努力，将技术转化为适合当下用户需求和习惯的课程。
在红杏林，所有课程创始老师都认同一个观点，即红杏林的课程研发期是每一位与红杏林合作老师必经的考验。甚至经筋导引解结术发掘者、湖南中医药大学教授常小荣老师都曾表示，红杏林前期磨课阶段比大学备课还要艰难。
精益求精，专注专业，红杏林对课程质量的细致打磨，造就了红杏林从零到十的项目快速拓展。也正是在红杏林始终秉持的传承并传播实用中医精神的驱动下，红杏林人走出长沙，放眼民间，为所有中医爱好者，为所有中国家庭发掘有待传承传播的实用有效中医技术。
创新：在线教育，传播新方
守护中国家庭健康，提升中医对于健康中国计划的战略价值就必须要创新，以现代化思维赋予中医新生命力。但如何结合时代背景，做好信息时代下的中医技术传播，让更多人体会到中医之美，更多人员相信中医、使用中医？这仍旧是横亘在所有中医传承者、传播者面前的问题。
第一场面授开班后，对于全体红杏林人而言，并没有想象中的巨大喜悦感，而是集体陷入沉思。技术是好的，但是如果通过面授的形式，我们能让多少人受益。而对于那些地区偏远，家庭条件艰难的家庭，我们又能做些什么呢？
红杏林六周年与会人员合影留念
新的思考，新的方向，于此，红杏林开始尝试中医线上教育，课程研发人员重新就线上课程模式，对现有课程内容进行调整修改，以视频的形式呈现课程内容，让优秀的技术在互联网的帮助下，跨越时间与空间的限制，传递到更多有需要的人手中。同时，进一步丰富产品线，更是增加了大量公益课程，尽可能多地让中医服务更多中国家庭。
教育是中医传播的基础，但不是传播的全部，如何运用网络，百分百呈现中医的效果，红杏林积极开展中医数字化，构建了中医学习基础工具和项目专属工具在内的中医数字化工具，进一步降低了中医线上学习门槛。
学员手写感谢信
历时7年，红杏林的中医互联网化已然取得一定的成果，用户规模已破百万，越来越多的学员案例从全国各地反馈过来。2022年新年期间，我们曾收到来自学员的感谢信，其爱人因二氧化碳晕倒，在120到来之前，学员成功运用在红杏林所学知识，缓解症状，成功令其转危为安。此外一位身为父亲的学员，因前期的教育问题，导致孩子严重抑郁，学习中医后，理解了中医背后的整体思维，运用技术持续调理，不仅缓解了儿子的问题，还成功修复了父子间的关系。
一个个故事，皆是红杏林自开拓互联网+中医传播模式以来，中医传播新方式的验证。更是给予红杏林的最高的赞誉。荣誉加身，创新不息，红杏林将持续做好新中医的践行者，为中国家庭寻找更好的技术，更好的学习渠道，让中医走入更多家庭，乃至走向世界。
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