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永城市第一高级中学最美班主任成浩:用爱陪伴学生成长

2019-10-28 14:21:25  来源:中华网河南   

最美班主任,像一盏明灯,用至真至善的言行,照亮了学生的人生路;最美班主任,像一团火,在书香校园传播着光和热。近日,市一高采取年级推荐、学校评选、全体班主任投票选举的方式,评选出随红松等7名最美班主任。

“四十一年人生风霜染白了鬓角,二十个教坛春秋沧桑了面庞。沟沟坎坎洋溢着大爱无疆的深邃,‘甜橙’‘成爸’是学生对您的敬爱与景仰。一片痴心行走三尺讲堂,一腔热血谱写教育华章。”这是成浩老师的颁奖词。本期“壮丽70年·奋斗新时代——市一高最美班主任风采”栏目,讲述成浩老师在三尺讲台上教书育人的故事,呈现他在平凡岗位上的奋斗与坚守。

一份挚爱的教育事业,一个能施展才华的广阔平台,一群志同道合的同事,还有一届又一届朝气蓬勃的学生,正因为这些,市一高的校园里留下了成浩二十多年孜孜以求的身影。他甘为人梯,默默奉献,用智慧和汗水抒写着教育华章。酸涩苦辣,因挚爱而甘甜;平凡琐碎,因用心而和谐;点滴小事,凝成爱的音符,汇成美妙乐章。

成浩今年41岁,毕业于河南大学,在市一高担任化学学科的教学,现任高三(25)班班主任。任教以来,成浩一直奔波在教育教学的最前线。因工作能力突出,责任心强,又被委任化学备课组组长。教学多年来,他先后两次获得商丘市优质课一等奖,多次获市优秀班主任、中学优秀教师、市教学标兵、教学能手、商丘市信息技术应用名师等多项荣誉称号。

近日,记者在市一高校园见到了和蔼可亲的成浩老师。他戴着一副厚厚的眼镜,见到记者到来,便微笑着上前打招呼,他谈笑风生,热情洋溢。今天,就让我们一起走进成浩老师的生活,一起了解他平淡而又充实的教学生涯。

把课堂和生活相结合

“入班即学,静心凝神,勇攀高峰,不负众望”,这是成浩对学生们的谆谆教诲。

课堂上,成浩总是以最昂扬的姿态,最通俗的语言,以蜡炬成灰的奉献精神把最专业的知识传授给学生们,带他们走进奇妙的化学世界,培养他们锐意进取、勇于创新,并始终秉承立德树人的理念,帮助他们早日成长为对社会有用的人才。

永城市第一高级中学最美班主任成浩:用爱陪伴学生成长

生活处处有化学,化学知识与人们的生活密切相关,人们的衣食住行都蕴含着丰富的化学知识。为激发学生的学习兴趣,成浩把课堂和生活相结合,课堂上他更多的是向学生提出问题,激发学生探究的动力,让学生理论联系实际展开科学探究。

成浩认为,老师最重要的任务是调动学生对学习的积极性,根据学生的心理状况和实际需要,适时恰当地激发学生对知识的渴求,让学生内心充满激情地投入到学习中去。“老师要善于设计教学情境,善于提出挑战性的问题。针对老师提出的问题,学生通过自己的努力探索把问题解决后,他们会增强自信心,很有成就感,学习也会更加有动力。学习动机是学习的内驱力,变被动学习为主动学习,学生才能更加轻松愉快地去学习,才能收到意想不到的效果。”采访中,成浩说道。

成浩也注重名言警句、感人事迹对学生的激励作用。他常常在网上搜索各种励志小视频或励志性标语和学生们一起分享,促使学生奋发向上。有时他还利用自习课、班会时间,让学生自己谈生活中成功的事例,相互交流,取长补短,学生既树立了自信,又体现了民主的班风。成浩带的班级,学习氛围好,学习动力足,学生学习成绩自然很优异。

对学生始终保持宽爱之心

以奉献之心、平等之心和宽容之心对待每一位学生,是成浩的班级管理理念。

他对学生的爱,感染着每一位学生,带出了一个又一个优秀班集体。

永城市第一高级中学最美班主任成浩:用爱陪伴学生成长

成浩认为,教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂的过程。“高中阶段,学生的学习任务比较重,学习压力比较大,而恰恰这个时期又是学生世界观、人生观、价值观形成时期。作为班主任,既要高瞻远瞩,又要把工作做得非常细致,要善于把握有利时机,对学生进行正确引导,帮助他们树立崇高的理想,提升他们的思想境界,培养他们的远见卓识和宽广胸怀。”成浩说道。

“在学生遇到挫折的时候,要不断给学生加油鼓劲,不断增强学生的信心。对于学生存在的一些问题,常怀着一颗宽爱之心、信任之心,给学生以正确的引导,多替学生考虑,从各个角度深入分析问题的根源在哪里,直至问题迎刃而解。有时,他们的一些想法闪耀着光芒,令我眼前一亮,带给我惊喜,这正是一个教学相长的过程。”成浩说。

作为班主任,成浩希望每一位学生毕业走出校园后,能继续保持对真善美的追求,少一些世俗,多一些纯净,仍然充满求知的渴望,仍然坚持自己的初心,以足够的热情拥抱人生,以强大的动力去探索未来,做一名有理想、有担当、对社会有用的人。

做学生成长路上的良师益友

在教学中,成浩是学生的良师,传授给学生精彩的专业知识,用心教学,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。

当学生遇到困难,他义不容辞,想尽办法帮忙解决,做学生最坚强的后盾。

永城市第一高级中学最美班主任成浩:用爱陪伴学生成长

“高三年级后期班级管理工作要‘勤’字当头,班主任要增加跟班次数和时间,及时发现问题、解决问题。对一些心理压力大、思想负担重、心态不稳甚至焦躁程度严重的学生,班主任老师要时刻陪伴在他们身边,给他们以‘底气’,让他们感觉就像吃了‘定心丸’,帮助他们减轻压力。”成浩说道。

成浩不仅是这样说的,更是这样做的。班级有学生因家庭贫困交不起学费时,他积极协调,帮忙向学校申请助学金;患有低血糖的学生面色不好时,他心疼地给学生买糖吃;有学生内心脆弱,性格孤僻时,他就用最强有力的语言帮助学生融入集体。

作为班主任,成浩不仅是学生们的良师,更是学生们的益友。他俯下身子,走进学生内心,用心关爱着每一位学生,时常和学生沟通交流,积极主动和学生交朋友。“通过与学生不断交流,他们从害羞到敞开心扉,从试探到完全信任,这是一个很美好的过程,我也非常愿意帮助他们,在学习上指导,或者在生活上提建议。”成浩说。

采访中,成浩告诉记者,在他所带的班级里,有一名学生品德很好,因为父母离异,所以性格变得孤僻,很不自信,对身边的人和事都很敏感,总觉得自己没有一点长处,全身上下都是缺点。有时大家正在上课时,他会控制不住,哇哇大哭起来。成浩每次找他聊天,一聊就是2个多小时,耐心倾听,追根溯源,纠正他的错误想法,指出他的长处,帮他找回自信。

“每次我跟他聊过天之后,他告诉我说自己想通了,脸上也露出灿烂的笑容,一蹦三跳地跑回教室,我也是一身轻松,很有成就感。可过几天,他又会大哭,我们再聊。就这样,在我不厌其烦的开导下,他终于重建自信,现在他还敢主动到台上演讲了。”采访中,成浩开心地向记者说道。

收获的背后都藏着无尽的付出,成浩几乎把所有的时间和精力都奉献给了教学事业。对待工作,他不辞劳苦,总是说“别耽误了孩子,要安心教书”。他总能给予学生最长久、最贴心的陪伴,他始终认为,只要坚守住一位教师的使命与担当,陪伴着学生成长,自己再辛苦也无悔初心。“只要能踏踏实实为学生做点事,让学生们都能学业有成,有一个美好的未来,这便是我最大的心愿。”成浩最后感慨道。

(责任编辑:王伟超)
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