最近，浙江省杭州求知小学一位6年级的老师发现，班里的孩子们开始看言情小说了，作为一名有着14年教龄的资深班主任，这位老师也表示，这是第一次碰到此类情况。这位老师表示，以前也有个别学生会看青春小说，但现在却成了“小气候”。而此事一经报道，也随即冲上了热搜榜第一位，可见大众对此种现象的关注度。

确实，一提到言情小说，绝大多数家长和老师就会显得很审慎甚至很紧张，特别是面对小学阶段的孩子时，这种表现尤为突出。猿辅导老师认为，关于孩子读书这件事宜疏不宜堵。关键是要明确孩子看什么、怎么看、什么时候看以及如何引导孩子正确看。

首先，猿辅导老师希望大家明确阅读为什么对孩子如此重要。阅读可以建立孩子牢固的语言基础，并且奠定了孩子对世界丰富的感受，这是一位著名儿童文学作家的观点。

据猿辅导老师所知，孩子的语言是分年龄段来发展推进的。两岁是词汇爆发时期，四岁是对音韵感觉最敏感的时期，六岁时孩子的语言能力跟成人已经没有太大分别了，但并非所有孩子都能按时发展到这一步。

猿辅导老师认为，一个在成长过程中很少沟通，很少听到故事的孩子，他的语言发展很大概率是迟缓的，这就会出现，表达能力差、性格封闭、孤僻等一系列问题。在孩子语言发展的关键期，一定要与孩子一起阅读，建立孩子牢固的语言基础。培养孩子的感受应该从小做起。4岁，在孩子的音乐感、音韵感最强的时候，最好读童诗、儿歌这类带有音韵性的文字，孩子在韵律之中就能慢慢了解“情感”是什么。

此外，读书可以奠定孩子对世界丰富的感受，进而促进表达。会说、会感受，才真正会写。这才是孩子阅读的意义。

其次，有些书天生就只适合粗略一读，随便翻一翻就好。但是水浒传、红楼梦等经典名著适合反复研读，面对这样的书，才应该要求孩子“深度阅读”。反复研读，在不同人生阶段引发不同的思考，这便是“深度阅读”的核心。此外，要求孩子在阅读的过程中，必须要做旁注、做点评，长短不限，读后感也是很好的选择。这样的阅读能够直接指向“写作”，孩子的写作能力会得到显著提高。

猿辅导老师认为，孩子不爱看书，对书不感兴趣，这或许只是因为孩子“看错了书”。选择一本远远高于孩子认知范畴的书，会大大挫伤他的阅读积极性；选择一本低于孩子认知范围的书，因为没兴趣，会大大降低他的阅读热情。

那么，家长如何帮孩子选择那本对的书呢？猿辅导老师认为，在这个世界上，父母是最懂孩子的人，对于他的性格、爱好、兴趣、秉性等等，父母比老师更懂自己的孩子。父母应该在生活中仔细观察孩子，根据孩子的特点来推荐书籍。比如当你和他出去郊游，孩子总是问你昆虫的问题，那你就可以为他推荐科学类的书籍。选择一本适合的书，才是对孩子阅读最大的帮助。

猿辅导老师建议，如果在快节奏的生活下，父母不能一起阅读，那最起码应该为孩子营造一个良好的阅读氛围。如果条件允许，父母应该为孩子准备一个小书房，摆上一个小书架，上面放着他喜欢的书，打造一个安静的阅读环境。与孩子一起阅读，为其营造良好的阅读氛围，才能真正让他爱上读书。

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