教育资源的不均衡分布是一个全球性的问题。参与公益支教可以为那些生活在教育资源匮乏地区的孩子们带去知识，帮助他们拓宽视野，增加他们改变命运的机会。这是一种对教育公平的追求，也是每个社会成员对下一代的责任。随着国家对农村教育的重视和城乡教育均衡发展的推进，农村教育条件得到显著改善。恩施咸丰县是湖北省的一个偏远山区县，地处大山深处，经济发展较为滞后。由于地理环境和经济条件的限制，当地的教育资源仍然相对匮乏，师资力量不足，孩子们接受的教育质量与城市发展水平存在差距。为此，我们策划了此次“三下乡”社会实践活动，旨在通过支教活动为当地孩子带去知识的光明，传递爱心和关怀。

2024年6月22日，由11位成员组成的麦芒爱心支教团队前往湖北省恩施州咸丰县小村乡民族中心小学开展爱心支教活动，每一位成员跟一个班的班主任进行跟班学习，班主任带领成员听课，感受学校浓厚的学习氛围，这样能更便于成员去学习和积累教学经验，更好融入到班级中去，同时也让成员了解到学校的教学方法和管理，从班主任身上学习很多班级管理方法。成员在不影响学校正常上课的情况下，对班主任进行协助，帮助班主任批改作业、监考，不仅帮助班主任分担压力，也提高了成员自己的能力，成员在实践过程中也有深刻体会。通过这种一对一的支教模式，可以更好地关注每个学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难，提高他们的学习成绩和学业发展。团队成员们将带着热情和才华投入到这项支教活动中，为农村学生带去知识，也为自己的成长积累宝贵的经验。

图1升旗仪式

在支教过程中，我们了解到，小村乡曾经是一片革命热土，是一个具有光荣革命历史的地方。6月27日，小村乡民族中心小学负责人为团队成员进行了一次红色文化教育。我们阅读了《红色小村》，并在学校负责人的带领下前往了红军洞、大村会议旧址和韦家大院等地进行实地参观。在学校过程中我们了解到小村曾是红军长征途中的重要站点，也是红军与敌军激战的战场之一。在这片土地上，无数革命先烈用鲜血和生命谱写了一曲曲壮丽的赞歌。他们的英勇事迹和革命精神，深深地感染了我们每一个人。展现了小村在革命战争年代的重要地位和作用。我们仿佛穿越时空，回到了那个烽火连天的年代，看到了红军战士们在小村进行艰苦卓绝的斗争，感受到了他们坚定的信念和顽强的意志。莫忘少年凌云志，吾辈之青年，应以理想书写时代华章。青年强则国强，青年的命运与国家命运紧密相连，传承红色基因，是青年义不容辞的责任与义务。

图2参观革命遗址

除了辅导作业，手工课也是团队此次支教活动的任务之一。在众多传统工艺中，我们选择了扎染这一具有深厚文化底蕴和独特艺术魅力的工艺。我们希望孩子们能够在制作过程中，不仅学习到一门技艺，更能感受到传统文化的魅力。为了让孩子们更好地理解和学习，我们制作了图文并茂的课件和简单易懂的教程。当我们把这一切带到课堂上时，孩子们的眼睛里闪烁着好奇和期待的光芒。孩子们并没有气馁，而是在我们的指导和鼓励下，不断地尝试和修正。当孩子们看到自己亲手制作的扎染作品缓缓展开时，孩子们的脸上都露出了欣喜和自豪的笑容。他们围在一起，相互欣赏和交流自己的作品，分享着成功的喜悦和制作的乐趣。而我们也被这温馨而美好的氛围所感染，感受到了支教的意义和价值。他们通过亲手制作，更直观地了解了扎染的历史和文化内涵，也更加珍惜和热爱自己的传统文化。

图3扎染课

这次支教经历对我们来说也是一次难得的锻炼和成长。我们不仅在教授知识的过程中感受到了快乐和满足，也在与孩子们的互动中学会了倾听和理解。我们明白了教育不仅是传授知识的过程，更是培养人格、塑造未来的过程。我们也将更加努力地学习和成长，为未来的教育事业贡献自己的力量。（刘苏锐 钟佳欣）