初夏时节，绿树繁花，时而飘着略带诗意而悠悠的杨棉，“乱花渐欲迷人眼”，唯有学习的人儿最耀眼。我们迎来了此次的网络教研，教研内容为欣赏品读侯德重老师的小说讲解课《在柏林》。

这次与以往教研最大的不同就是优秀课例选择的是本地熟悉老师的课。说到熟悉，其实也算不上熟悉，只是机缘巧合听了侯老师的几节现场课，也幸得他对我一次录课的指导点评。其实，这样的方式教研也挺好，有一种专家在身边，“我骄傲”的感觉！

侯老师的课从文章的题材入手，重点关注学生的个人情感体验和自我表达。让学生在读文中谈感受，谈获得。进而结合小说的三要素，浅入深出，让学生走进小说，深入理解课文。引导学社工一步步的走进作者使用的写作手法，即侧重于侧面描写和小说留白，让学生体会语言的魅力以及给读者留下想象的空间的趣味儿，从而实现语文素养的提升。让学生在读中悟，悟方法，悟情感，进而模仿、表达！

教育的本质就是用一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云。在侯老师的课堂上，我深刻体会到了这一点。进而明白，受之于鱼不如受以渔，课文是引领，方法是目的！风过留声，沙过留影。本次教研，相信在每一位认真倾听老师的心中都会留下不同的痕迹！（张月英 李荣华）