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​融入社会 共享美食——西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动

​融入社会 共享美食——西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动
2024-04-01 13:31:29 来源:西平县特殊教育学校

为了让残疾少年儿童更好地融入社会,提升学生的日常生活技能和社会适应能力,近日,西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动,组织学生分批前往西平县汉堡餐厅进行综合实践活动。走出学校,打破传统的课堂教学形式,让残疾学生接触社会、拓宽视野,丰富孩子们的生活经验,让孩子们到真实的生活情境中汲取知识。

​融入社会 共享美食——西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动

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活动前,校领导与该汉堡餐厅联系,说明活动目的和特殊需求,确保餐厅能够提供必要的支持和协助。老师提前向学生介绍餐厅的基本情况、用餐流程和注意事项,帮助学生做好心理准备。在校领导的统筹合理安排下,各班级老师带领学生有序乘坐公交车到达该汉堡餐厅。

​融入社会 共享美食——西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动

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活动中,在汉堡餐厅工作人员的引导下,学生按照班级有序进入餐厅,就座后开始点餐。老师协助学生完成点餐过程,并引导他们学基本的点餐技巧。用餐过程中,老师关注学生的用餐情况,及时给予指导和帮助,确保学生能够正确使用餐具、保持餐桌整洁。用餐结束后,学生在老师的带领下进行简单的收拾和清理工作,学基本的餐后礼仪。

​融入社会 共享美食——西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动

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活动结束后,老师组织学生进行分享交流,学生们纷纷表达自己的感受和收获,孩子们开心快乐、满载而归,在活动后用各种形式记录了他们的收获,每个孩子脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。此外,老师对活动进行总结,记录学生的表现和问题,以便后续进行针对性的指导和帮助。

​融入社会 共享美食——西平县特殊教育学校开展残疾学生餐厅体验实践活动

此次综合实践活动旨在通过实地体验,让残疾少年儿童了解餐厅的用餐流程和礼仪,学基本的点餐、用餐技巧,同时增强他们的社会交往能力。此外,活动进一步增强了孩子的自信心,培养了孩子们的动手能力和沟通能力,让他们在笑声中学、在劳动中得到锻炼和成长,也将促进学校、家庭和社会之间的交流与合作,为残疾少年儿童的教育和生活创造更加良好的环境。(冯占华 黄艺萌)

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(责任编辑:李宁)

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